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  • BBF | Bildungsgesch. Forschung  (5)
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Material
Language
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Year
Subjects(RVK)
  • 1
    ISBN: 3412129038
    Language: German
    Pages: XIX, 651 S , Ill , 24 cm
    Year of publication: 2004
    Series Statement: Rechtsgeschichtliche Schriften 18
    Series Statement: Rechtsgeschichtliche Schriften
    DDC: 340
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    Keywords: Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn ; Lawyers Biography ; Germany ; Bonn ; Lawyers History ; 1933-1945 ; Germany ; Bonn ; National socialism and justice Germany ; Bonn ; Juden ; Universität ; Juristische Fakultät ; Jurist ; Nationalsozialismus ; Hochschullehrer ; Politisches Verhalten ; Germany Politics and government ; 1933-1945 ; Universität Bonn ; Biography ; Faculty ; Universität Bonn ; History ; 1933-1945 ; Biografie ; Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn ; Jurist ; Hochschullehrer ; Geschichte 1933-1945
    Abstract: Der renommierte juristische Fachbereich der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn wurde bislang als "Insel der Seligen" inmitten einer überwiegend vom Nationalsozialismus gleichgeschalteten Universitätslandschaft bezeichnet. Tatsächlich hatten die Bonner Juristen auffallend wenige Nationalsozialisten in ihren Reihen, da diese meist einer jüngeren Generation entstammten, die durch Anpassung an den NS-Staat das eigene berufliche Fortkommen sicherstellen wollte. Die überwiegende Zahl der Bonner Professoren, meist älter und stärker in der verfassungsstaatlichen Tradition verwurzelt, musste sich arrangieren oder verstellen - nicht voreinander, aber vor Berlin, der Partei und zuweilen auch der Hörerschaft. Betrachtet werden Erich Bley, Eberhard Bruck, Alexander Graf zu Dohna, Hans Dolle, Karl August Eckhardt, Ernst Friesenhahn, Heinrich Göppert, Max Gruühut, Johannes Heckel, Hans von Hentig, Friedrich Hubert Heyer, Ernst Rudolf Huber, Erich Kaufmann, Karl Theodor Kipp, Wolfgang Kunkel, Karl Rauch, Richard Thoma, Hellmuth von Weber und Adolf Zycha.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Book
    Book
    Neukirchen-Vluyn : Neukirchener Verl.
    ISBN: 3788719265
    Language: German
    Pages: IX, 236 S.
    Year of publication: 2003
    Dissertation note: Zugl.: Wuppertal, Kirchliche Hochsch., Diss., 2001 u.d.T.: Ventur, Birgit: Religion im Dialog - eine vergleichende Untersuchung des pädagogischen Denkens Martin Bubers
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    Keywords: Buber, Martin 〈1878-1965〉 ; Buber, Martin ; Theologie ; Religious education ; Theology Study and teaching ; Pädagogik ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Buber, Martin 1878-1965 ; Pädagogik
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    ISBN: 3451048124
    Language: German
    Pages: 223 S. , Ill.
    Edition: Orig.-Ausg.
    Year of publication: 2001
    Series Statement: Herder-Spektrum 4812
    DDC: 296.3092
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    Keywords: Buber, Martin ; Jewish philosophers Biography ; Biografie ; Buber, Martin 1878-1965 ; Buber, Martin 1878-1965
    Abstract: Kirsch, bekannt unter seinem Pseudonym Hetmann (zuletzt BA 1/01), betont den engen Zusammenhang von Leben und Denken bei Buber und stellt ihn als vielseitigen Grenzgänger zwischen Welten und Religionen vor, wobei er Buber und andere Autoren, die über den jüdischen Religionsphilosophen geschrieben haben, häufig zitiert. Der verständlich geschriebene Band ist, wie Kirsch ausdrücklich hervorhebt, für Menschen gedacht, die sich bisher noch nicht mit dem Gelehrten befasst haben. Der allem Anschein nach von Buber faszinierte Verfasser hat dessen Schriften gründlich studiert und bemüht sich, ihn in einem günstigen Licht erscheinen zu lassen. Bubers Schattenseiten werden nur kurz gestreift, was der Darstellung nicht schadet. Im Anhang bloß Zitatennachweise. (2 S) (Ursula Homann)
    Description / Table of Contents: Bibliogr. und Literaturverz. S. 207 - 209
    Note: Kirsch, Hans-Christian [Wirkl. Name] s. Hetmann, Frederik
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Book
    Book
    Ebelsbach : Aktiv Druck und Verlag
    ISBN: 3932653068
    Language: German
    Pages: VIII, 111 S , 24 cm
    Year of publication: 2001
    Series Statement: Abhandlungen zur rechtswissenschaftlichen Grundlagenforschung Bd. 84
    Series Statement: Münchener Universitätsschriften
    Series Statement: Juristische Fakultät
    Series Statement: Abhandlungen zur rechtswissenschaftlichen Grundlagenforschung
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    Keywords: Universität München. Juristische Fakultät ; Faculty ; Jewish college teachers Germany ; Munich ; Jewish lawyers Germany ; Munich ; Biography ; Jews Germany ; Munich ; Law Study and teaching ; Germany ; Munich ; History ; Konferenzschrift ; Ludwig-Maximilians-Universität München Juristische Fakultät ; Hochschullehrer ; Juden
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    ISBN: 0415217660 , 0415217652
    Language: English
    Pages: XV, 325 S. , Ill. , 23 cm
    Year of publication: 2000
    Series Statement: Religion in the first Christian centuries
    DDC: 180
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    Keywords: Philosophy Study and teaching To 1500 ; History ; Jewish religious education History To 1500 ; Christian education History Early church, ca. 30-600 ; Philosophy, Ancient ; Philosophy Study and teaching ; History ; Christian education History ; Early church, ca. 30-600 ; Jewish religious education History ; Antike ; Philosophie ; Text ; Griechenland 〈Altertum〉 ; Philosophie ; Text ; Jüdische Theologie ; Text ; Frühchristentum ; Theologie ; Text ; Griechenland ; Philosophie ; Jüdische Theologie ; Frühchristentum ; Theologie ; Text
    Abstract: Teachers and Texts in the Ancient World presents a comprehensive and accessible survey of religious and philosophical teaching and classroom practices in the ancient world. H. Gregory Snyder synthesises a wide range of ancient evidence and modern scholarship to address such questions as how the literary practices of Jews and Christians compared to the literary practices of the philosophical schools and whether Christians were particularly noteworthy for their attatchment to scripture. Teachers and Texts in the Ancient World will be of interest to students of classics, ancient history, the early Christian world and Jewish studies. - Presents a comprehensive and accessible survey of religious and philosophical teaching and classroom practices in the Ancient World. H. Gregory Snyder synthesizes a range of ancient evidence and modern scholarship to address such questions as how the literary practices of Jews and Christians compared to the literary practices of the philosophical schools and whether Christians were particularly noteworthy for their attatchment to scripture. "Teachers and Texts in the Ancient World" should be of interest to students of classics, ancient history, the early Christian world and Jewish studies.
    Note: Includes bibliographical references (p. 290-319) and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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