Note: Jg. 11 fälschl. mit Ersch.-jahr 2006 angegeben; ersch. jährl.

Note: Literaturangaben

Note: Verfasserangabe anfangs: Begr. von Ernst Grumach. Hrsg. von Hellmut Flashar

Note: Teil. nur hrsg. von der Landeszentrale für Politische Bildung Thüringen, Erfurt. - Teilw. mit dem Zusatz : 75 Jahre Freistaat Thüringen ; 1920 - 1995

Note: Spätere Aufl. mit dem Ersch.-Orten: Stuttgart / Gotha

Note: Völlig neu bearb. Aufl. der von Fr. X. Reithmayr und V. Thalhofer hrsg. Sammlung gleichen Titels mit neuer Bandeinteilung. - Später ersch. bei Pustet in München. - Nur 2. Reihe: Repr. bei Kraus in Nendeln

Note: Ersch. alle zwei Jahre

Note: Ab Bd. 23/24 mit der Ausgabebezeichnung "Amtlicher Text, dt. Ausg."

Note: Teilw. mit der Verf.-Ang.: Begr.von Iwan von Müller. Hrsg. von Walter Otto

Note: Nebentitel: Hitler, Mein Kampf

Note: Bd. 1 (1989) -

Note: Anfangs im Auftrag der Kommission für die Geschichte der Österreichisch-Ungarischen Monarchie (1848 - 1918) hrsg. von Adam Wandruszka ... - Danach: Österreichische Akademie der Wissenschaften. Im Auftrag der Kommission für die Geschichte der Habsburgermonarchie (1848 - 1918) hrsg. von Helmut Rumpler ... - Danach: Österreichische Akademie der Wissenschaften. Im Auftrag des Instituts für die Erforschung der Habsburgermonarchie und des Balkanraumes hrsg. von Helmut Rumpler , Bd. 1 (1973) - 10,2 (2021)

Note: Literaturverzeichnis: Seite 23-25 , Standort: Handbibliothek 1/24 , Sondersammlung: Klaus Voigt-Sammlung

Note: Enthält: Helmut Gabeli, Jüdische Elememtarschulen in Haigerloch und Rexingen, Seite 33 - 54 , Baumgärtner, Ulrike, Simon Hayum ( 1867 - 1948 ) - Eine Bildungskarriere, Seite 107 - 122

Note: Hier auch später erschienene, unveränderte als Nachdruck behandelte Auflagen

Note: Literaturverz. S. [189] - 193

Note: Bd. 1 (2011) - 7 (2017)

Note: Literaturverzeichnis Seite 1761-1890

Note: Literaturangaben

Note: Quellen- und Literaturverzeichnis: Seite 204-212 , Geleitwort : des Präsidenten der Leibniz Universität Hannover , Geleitwort : des Senatssprechers und Vorsitzenden der Arbeitsgruppe des Senates der Leibniz Universität Hannover , Geleitwort : des Vorsitzenden des Hochschulrates der Leibniz Universität Hannover , Geleitwort : des Präsidenten a. D. der Leibniz Universität Hannover , Einleitung ; Zur Bedeutung der Untersuchung für die Erinnerungskultur an der Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover ; Zur Besonderheit des Untersuchungsgegenstandes und der Untersuchungsmethode ; Literaturlage ; Deutsche Hochschullandschaft, Struktur und Entwicklung der Technischen Hochschule Hannover 1933-1945 ; Hochschullandschaft ; Struktur und Entwicklung der Technischen Hochschule Hannover ; Führungsstruktur ; Studium und Studierende ; Beeinträchtigungen ; Inhalt ; Beschluss ; Gründe ; Verfahrensaspekte ; Senatsbeschluss vom 16. November ; Mitglieder der Arbeitsgruppe ; Umfang und Zweiteilung der Bearbeitung ; Materielle Seite ; Aufgabenbewältigung und historisch-juristische Grundlagen ; Konkrete Beeinträchtigungen und Sachverhaltsschilderungen ; Anhang beispielhafter Norm- und Archivunterlagen ; Begünstigungen ; Inhalt ; Beschluss ; Gründe ; Verfahrensaspekte ; Materielle Massstabsbildung für die Annahme NS-bedingter Begünstigungen ; Zur Aufgabenbewältigung ; Konkrete Begünstigungen und Sachverhaltsschilderungen ; Weitere Problembereiche ; Schlussbemerkungen ; Anhang beispielhafter Norm-und Archivunterlagen ; Abkürzungen ; Quellen und Literatur ; Personenregister ; Institutionenregister.

Note: Der Text basiert auf ca. 4.000 Briefen von 1827 bis 1888, Familienbriefen aus dem jüdisch-deutschen Bildungsbürgertum , Sie wurden für dieses Buch erstmals erschlossen und werden hier in einem eigenen Format präsentiert: als durchgehende biographisch-historiographische Erzählung mit vielen in den Erzählfluss eingebundenen, oft umfangreichen Briefstellen , Druck in schwarz und lila (Zitate)

Note: Beitr. teilw. dt., teilw. engl , Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch

Note: Literaturangaben

Note: Bibliogr. H. F. 〉Rupp und Literaturverz. S. [379] - Literaturangaben

Note: Includes bibliographical references , Erscheinungsjahr in Vorlageform:c2015 , Part 1. Introduction. Holocaust education in the 21st century: curriculum, policy and practice , "Why does the way of the wicked prosper?": teaching the Holocaust in the land of Jim Crow , Is teaching and learning about the Holocaust relevant for human rights education? , Shoah, antisemitism, war and genocide: text and context , Learning from eyewitnesses: examining the history and future of personal encounters with Holocaust survivors and resistance fighters , Teaching about teaching through the Holocaust: insights from (social) psychology , part 3. Reckoning with the Holocaust in Israel, Germany and Poland. Between involuntary and voluntary memories: a case study of Holocaust education in Israel , Domesticating the difficult past: Polish students narrate the Second World War , Mind the gap: Holocaust education in Germany, between pedagogical intentions and classroom interactions , part 4. Holocaust education in diverse classrooms. Holocaust education and critical citizenship in an American fifth grade: expanding repertoires of meanings, language and action , "They think it is funny to call us Nazis": Holocaust education and multicultural education in a diverse Germany , Genocide or Holocaust education: exploring different Australian approaches for Muslim school children , part 5. International dynamics, global trends and comparative research in Holocaust education. A global mapping of the Holocaust in textbooks and curricula , International organisations in the globalisation of Holocaust education , Compliant policy and multiple meanings: conflicting Holocaust discourses in Estonia , The Holocaust as history and human rights: a cross-national analysis of Holocaust education in social science textbooks, 1970-2008 , Measuring Holocaust knowledge and its relationship to attitudes towards diversity in Spain, Canada, Germany, and the United States , part 6. Holocaust education in national and regional contexts. Holocaust history, memory and citizenship education: the case of Latvia , Mastering the past? Nazism and the Holocaust in West German history textbooks of the 1960s , Informed pedagogy of the Holocaust: a survey of teachers trained by leading Holocaust organisations in the United States , "Unless they have to": power, politics and institutional hierarchy in Lithuanian Holocaust education , Holocaust education in Austria: a (hi)story of complexity and prospects for the future , "Thanks to Scandinavia" and beyond: Nordic Holocaust in the 21st century , Holocaust education in Scotland: taking the lead or falling behind? , part 7. To know, to remember, to act. Failing to learn from the Holocaust , Towards a new theory of Holocaust remembrance in Germany: education, preventing antisemitism, and advancing human rights , Epistemological aspects of Holocaust education: between ideologies and interpretations , Notes on contributors.

Note: Beitr. teilw. dt., teilw. engl , Beitr. überw. dt., 1 Beitr. engl.

Note: Literaturverz. S. 121 - 127

Note: "Diese Publikation erscheint anlässlich der gleichnamigen Ausstellung im Jüdischen Museum Wien von 3. November 2015 bis 28. März 2016" - im Kolophon , Texte deutsch und englisch