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  • Bielefeld : Aisthesis-Verl.  (1)
  • Cambridge, Mass. [u.a.] : Harvard Univ. Press
  • History
  • History and criticism
  • Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures  (2)
Region
Material
Language
Years
Author, Corporation
Subjects(RVK)
  • 1
    Book
    Book
    Cambridge, Mass. [u.a.] : Harvard Univ. Press
    ISBN: 9780674032576
    Language: English
    Pages: VIII, 422 S. , Ill , 24 cm
    Year of publication: 2009
    DDC: 940.1
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    Keywords: Learning and scholarship History ; Learning and scholarship History ; Learning and scholarship Europe, Western ; History ; Learning and scholarship United States ; History ; Europe Civilization ; Europe Intellectual life ; Europe Civilization ; Westliche Welt ; Gelehrsamkeit ; Geschichte ; Geistesleben ; Bildung ; Wissenschaft
    Description / Table of Contents: Introduction -- A sketch map of a lost continent: the republic of letters -- A humanist crosses boundaries: Alberti on "historia" and "istoria" -- A contemplative scholar: Trithemius conjures the past -- The world in a room: Renaissance histories of art and nature -- Where was Salomon's house? Ecclesiastical history and the intellectual origins of Bacon's new Atlantis -- Chronology, controversy, and community in the republic of letters: the case of Kepler -- The universal language: splendors and sorrows of Latin in the modern world -- Entrepreneurs of the soul, impresarios of learning: the Jesuits -- In no man's land: Christian learning and the Jews -- The history of ideas: precept and practice, 1950-2000 and beyond -- The Messrs. Casaubon: Isaac Casaubon and Mark Pattison -- Momigliano's method and the Warburg Institute: studies in his middle period -- The public intellectual and the American university: Robert Morss Lovett -- The public intellectual and the private sphere: Arendt and Eichmann at the dinner table -- Codex in crisis: the book dematerializes -- Notes -- Sources -- Index.
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    ISBN: 3895284378
    Language: German
    Pages: 248 S. , Ill.
    Year of publication: 2004
    Dissertation note: Zugl.: Bonn, Univ., Diss., 2003
    DDC: 809/.9359405318/092
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    Keywords: Federman, Raymond ; Kiš, Danilo ; Goldschmidt, Georges-Arthur ; Krall, Hanna ; Perec, Georges ; Autobiografieën ; Holocaust ; Letterkunde ; Judenvernichtung ; Literatur ; Holocaust, Jewish (1939-1945) Personal narratives ; History and criticism ; Autobiografischer Roman ; Judenverfolgung ; Hochschulschrift ; Federman, Raymond 1928-2009 ; Autobiografischer Roman ; Judenverfolgung ; Kiš, Danilo 1935-1989 Bašta, pepeo ; Judenverfolgung ; Perec, Georges 1936-1982 W ou le souvenir d'enfance ; Judenverfolgung ; Krall, Hanna 1935- Sublokatorka ; Judenverfolgung ; Goldschmidt, Georges-Arthur 1928- Die Absonderung ; Judenverfolgung ; Autobiografischer Roman ; Judenverfolgung
    Abstract: Diese Arbeit untersucht autobiographische Romane, für deren Poetologie die Katastrophe der Shoah konstitutiv ist. Alle analysierten Schreibprojekte fokussieren den ästhetischen Fiktionalitätscharakter des Schreibens und setzen sich so binnenliterarisch von literarischen Verfahren ab, die durch ihre Rhetorik Effekte von Authentizität zu erzeugen suchen. Die komplexen Strategien autobiographischen Schreibens bei Danilo Kiš, Georges Perec, Raymond Federman, Hanna Krall sowie Georges-Arthur Goldschmidt reichen von postmoderner poetologischer Reflexion bis hin zu Versuchen fragmentierten historischen Erzählens. In genauen Lektüren wird aufgezeigt, dass die autobiographischen Schreibprojekte Erinnerungsarbeit in einer Reflexion sprachlicher Ausdrucksformen prozessieren. Die Voraussetzung einer Lebensgeschichte, die sich der erinnernden Vergegenwärtigung entzieht, wird zum Einsatzpunkt des autobiographischen Schreibens, wobei der Erfindung eine konstitutive Rolle in der Textproduktion zugeschrieben wird. In den Analysen dieses Buches wird herausgearbeitet, wie die Bedingungen autobiographischen Schreibens mit der Erinnerungsproblematik und der kollektiven Erfahrung der Verfolgung und Vernichtung korreliert sind; zentral ist dabei auch die Frage, welche Rolle die einzelnen AutorInnen dem ‚Judesein‘ und der Erfahrung des Antisemitismus in ihren Texten zuweisen.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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