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  • 2010-2014  (23)
  • Judenvernichtung  (23)
  • German Studies  (18)
  • Education  (5)
  • Economics
Material
Language
Years
Year
  • 1
    ISBN: 9783834005908
    Language: German
    Pages: 66 Seiten , Illustrationen (farbig)
    Additional Material: 1 DVD (12 cm), 20 Bildkarten
    Edition: 2., unveränderte Auflage
    Year of publication: 2014
    Series Statement: Bilder erzählen Geschichten - Geschichten erzählen zu Bildern 6
    Series Statement: Bilder erzählen Geschichten - Geschichten erzählen zu Bildern
    DDC: 430
    RVK:
    Keywords: Lehrmittel ; Aufsatzsammlung ; Judenvernichtung ; Literaturunterricht ; Deutschunterricht ; Schuljahr 4-7
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 64-66 , DVD Beil. u.d.T.: Spielzeugland / ein Film von Jochen Alexander Freydank
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    ISBN: 9783826054235 , 3826054237
    Language: German
    Pages: 367 S.
    Year of publication: 2014
    Series Statement: Konnex 7
    Series Statement: Konnex
    Dissertation note: Zugl.: Münster, Univ., Diss., 2013
    DDC: 833.914
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    Keywords: Sebald, W. G. ; Améry, Jean ; Hildesheimer, Wolfgang ; Melancholie ; Judenvernichtung ; Hochschulschrift ; Hildesheimer, Wolfgang 1916-1991 ; Améry, Jean 1912-1978 ; Sebald, W. G. 1944-2001 ; Melancholie ; Judenvernichtung
    Note: Rezensiert in: Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literature 253. Band = 168. Jahrgang, 2. Halbjahresband (2016), Seite 433-436 (Barbara Siller)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    ISBN: 9780801479632 , 9780801453601
    Language: English
    Pages: X, 229 S.
    Year of publication: 2014
    Series Statement: Signale : modern German letters, cultures, and thought
    Series Statement: Signale modern German letters, cultures, and thought
    DDC: 940.53/180943
    RVK:
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    Keywords: Holocaust, Jewish (1939-1945) Influence ; Holocaust, Jewish (1939-1945) Public opinion ; Speeches, addresses, etc., German History and criticism ; Public opinion ; Germany (West) Intellectual life ; Deutschland ; Geistesleben ; Judenvernichtung ; Öffentliche Meinung ; Rede ; Geschichte 1945-1965
    Abstract: "An interdisciplinary study of a diverse set of public speeches given by major literary and cultural figures in the 1950s and 1960s. Through close readings of canonical speeches by Hannah Arendt, Theodor W. Adorno, Ingeborg Bachmann, Martin Buber, Paul Celan, Uwe Johnson, Peter Szondi, and Peter Weiss, Sonja Boos demonstrates that these speakers both facilitated and subverted the construction of a public discourse about the Holocaust in postwar West Germany. The author's analysis of original audio recordings of the speech events (several of which will be available on a companion website) improves our understanding of the spoken, performative dimension of public speeches. While emphasizing the social constructedness of discourse, experience, and identity, Boos does not neglect the pragmatic conditions of aesthetic and intellectual production--most notably, the felt need to respond to the breach in tradition caused by the Holocaust. The book thereby illuminates the process by which a set of writers and intellectuals, instead of trying to mend what they perceived as a radical break in historical continuity or corroborating the myth of a "new beginning," searched for ways to make this historical rupture rhetorically and semantically discernible and literally audible"--
    Description / Table of Contents: Introduction : an Archimedean podiumMartin Buber -- Paul Celan -- Ingeborg Bachmann -- Hannah Arendt -- Uwe Johnson -- Peter Szondi -- Peter Weiss -- Conclusion : speaking of the noose in the country of the hangman (Theodor W. Adorno).
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    ISBN: 9783837626278 , 383762627X
    Language: German
    Pages: 368 S. , 225 mm x 148 mm, 582 g
    Year of publication: 2014
    Series Statement: Erinnerungskulturen / Memory Cultures Bd. 3
    Series Statement: Erinnerungskulturen
    Parallel Title: Online-Ausg. Frieden, Kirstin, 1980 - Neuverhandlungen des Holocaust
    Parallel Title: Erscheint auch als Frieden, Kirstin, 1980 - Neuverhandlungen des Holocaust
    Parallel Title: Erscheint auch als Frieden, Kirstin, 1980 - Neuverhandlungen des Holocaust
    Dissertation note: Zugl.: Münster, Univ., Diss., 2013 u.d.T.: Literarische Transformationen des Gedächtnisparadigmas
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    Keywords: Holocaust, Jewish (1939-1945 Psychological aspects ; Collective memory ; Collective memory and literature ; Memory Political aspects ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Judenvernichtung ; Kollektives Gedächtnis ; Vergangenheitsbewältigung ; Neue Medien
    Note: Literatur- und Quellenangaben S. [339] - 368
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    ISBN: 9783050063423
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (396 S.)
    Edition: 2013 Ebook-Paket Akademie. Literaturwissenschaften
    Year of publication: 2013
    Series Statement: WeltLiteraturen 2
    Series Statement: WeltLiteraturen
    Parallel Title: Druckausg. Michaelis-König, Andree, 1981 - Erzählräume nach Auschwitz
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    Keywords: Holocaust survivors' writings History and criticism ; Literature, Modern 20th century ; History and criticism ; Literature 20th century ; Themes, motives ; LITERARY CRITICISM / General ; Judenvernichtung ; Autobiografische Literatur ; Geschichte 1947-1992 ; Europa ; Judenverfolgung ; Geschichte 1933-1945 ; Überlebender ; Erlebnisbericht
    Abstract: Biographical note: Andree Michaelis ist Akademischer Mitarbeiter am Axel Springer-Stiftungslehrstuhl für deutsch-jüdische Literatur- und Kulturgeschichte, Exil und Migration an der Europa-Universität Viadrina, Frankfurt (Oder)
    Abstract: Immer schon wollten Überlebende der Shoah von ihren Erfahrungen in den nationalsozialistischen Lagern Zeugnis ablegen. Doch welche Möglichkeiten, welche Erzählräume standen ihnen tatsächlich zur Verfügung? Wie und unter welchen Umständen konnten sie ihr Zeugnis narrativ gestalten und in welcher Weise lässt sich diese Gestaltung heute angemessen würdigen? Die vorliegende Studie analysiert die diskursiven Bedingungen der Entstehung und Rezeption sowohl literarischer als auch videographierter Zeugnisse von Überlebenden. Damit werden die beiden heute wichtigsten Formen autobiographischer Erinnerung an die nationalsozialistische Vernichtungsgeschichte erstmals in ein Verhältnis zueinander gesetzt. Diese Verhältnisbestimmung führt zu einer neuen Ethik der Zeugenschaft, die zugleich als Bestandsaufnahme unserer heutigen Kultur der Erinnerung an die jüdische Katastrophe verstanden werden kann.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    ISBN: 1936235811 , 9781936235810
    Language: English
    Pages: 346 Seiten , Illustrationen, Karten
    Year of publication: 2013
    Series Statement: Jewish identity in post-modern society
    DDC: 940.5318071
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    Keywords: Holocaust, Jewish (1939-1945) Study and teaching (Secondary) ; Holocaust, Jewish (1939-1945) ; Study and teaching ; Israel ; Jews ; Identity ; Public schools ; Israel ; Israel ; Schule ; Judenvernichtung ; Lehrstoff ; Unterrichtsmethode
    Abstract: "This pedagogical and sociological analysis of Shoah (Holocaust) education in Israeli state schools is based on an empirical survey conducted in 2007-2009 among junior high school and high school students, teachers and principals in general and religious schools, and experts in the field. It explores issues such as materials and methods, beliefs and attitudes, messages imparted, pedagogical challenges, and implications for national and religious identity and universal values. Comparative and multi-dimensional analyses of sub-populations, such as by age and type of school, were conducted. The practical and theoretical implications of the findings are considered in the context of Shoah education in Israel and other educational settings over the past half century."--Publisher's website
    Abstract: "This pedagogical and sociological analysis of Shoah (Holocaust) education in Israeli state schools is based on an empirical survey conducted in 2007-2009 among junior high school and high school students, teachers and principals in general and religious schools, and experts in the field. It explores issues such as materials and methods, beliefs and attitudes, messages imparted, pedagogical challenges, and implications for national and religious identity and universal values. Comparative and multi-dimensional analyses of sub-populations, such as by age and type of school, were conducted. The practical and theoretical implications of the findings are considered in the context of Shoah education in Israel and other educational settings over the past half century."--Publisher's website
    Description / Table of Contents: Preface: On the Shoah as a major educational topic / Dan Michman.Introduction -- A brief history of Shoah education. Development of Shoah Education in Israel ; Shoah education outside Israel. -- The national survey of Shoah education in Israel: Data collection methods and analysis techniques. The structure of the Israeli education system ; The surveyed populations ; Survey methods ; Data analysis. -- A portrait of Shoah education in Israeli state schools. Teacher ; Students ; A multidimensional pedagogy ; Pedagogic approaches to Shoah education. -- Goals and messages of Shoah education. Are there "lessons" from the Shoah? ; Universal and particularistic messages ; Goals of principals ; Goals of teachers ; Ethics and theology in Shoah education. -- Beliefs, values and attitudes towards the Shoah. Students' basic values ; Jewish and Israeli identity ; Shoah memory in the Israeli worldview ; The Shoah and anti-semitism as components of Jewish identity. -- Evaluation of Shoah education. Principals' evaluation ; Teachers' evaluation ; Students' evaluation. -- The journey to Poland. The nature of the journey ; Objectives of the journey ; Participation in the journey ; Debates and controversies surrounding the journey to Poland ; Evaluation of the journey to Poland ; The "Poland experience". -- Improving Shoah education. Challenges to Shoah education ; Recommendations for improving Shoah education. -- Reflections and provisional conclusions. Shoah education: A unique pedagogic event ; The work of Shoah memory in Jewish-Israeli society ; Diversity and complexity within unity ; An educational process of mourning ; Jewish identity after the Shoah ; Worldview and identity ; Towards the future.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Book
    Book
    Schwalbach am Taunus : bd-Ed., Wochenschau-Verl. Debus
    ISBN: 9783941264144
    Language: German
    Pages: 446 S. , Ill., Kt.
    Year of publication: 2013
    Uniform Title: The triumph of wounded souls
    DDC: 940.53180922
    RVK:
    Keywords: Überlebender ; Judenvernichtung ; Erlebnisbericht ; Erlebnisbericht ; Erlebnisbericht ; Judenvernichtung ; Überlebender
    Note: Literaturverz. S. 417 - 427
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    ISBN: 3862530418 , 9783862530410
    Language: German
    Pages: 260 Seiten , 22 cm
    Year of publication: 2013
    Parallel Title: Erscheint auch als Adler, H. G., 1910 - 1988 Nach der Befreiung
    Parallel Title: Online-Ausg. Nach der Befreiung
    DDC: 940.5318
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    Keywords: Germany History 1945-1990 ; Germany Social conditions 1945-1955 ; Aufsatzsammlung ; Judenvernichtung ; Soziologie ; Überlebender
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 259-260
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    ISBN: 9783050059556 , 3050059559
    Language: German
    Pages: 396 Seiten , Illustrationen , 24 cm
    Year of publication: 2013
    Series Statement: WeltLiteraturen Band 2
    Series Statement: WeltLiteraturen
    Parallel Title: Online-Ausg. Michaelis-König, Andree, 1981 - Erzählräume nach Auschwitz
    Dissertation note: Dissertation Freie Universität Berlin 2011
    DDC: 400
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    Keywords: Holocaust, Jewish (1939-1945), in literature ; Holocaust survivors' writings History and criticism ; Literature, Modern History and criticism 20th century ; Literature, Modern Themes, motives 20th century ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Judenvernichtung ; Autobiografische Literatur ; Geschichte 1947-1992 ; Judenvernichtung ; Literatur ; Europa ; Judenverfolgung ; Geschichte 1933-1945 ; Überlebender ; Erlebnisbericht
    Description / Table of Contents: EinleitungÜberleben und Erzählen : die lange Suche nach ZuhörernDer erzählerische Gestaltungsraum in literarischen und videographierten Zeugnissen von Überlebenden der ShoahDie Zeugnisse ÜberlebenderDie Aufgabe des ZuhörersZwei Medien der ErinnerungDer diskursive Raum des ZeugenGestaltung und KommunikationDiskursive Grenzen und MöglichkeitenDie Auswahl der Texte und VideosDer diskursive Raum literarischer ZeugnisseDer diskursive Rahmen : autobiographisches Schreiben nach der ShoahAutobiographik als Schreiben an den Grenzen der DiskurseDie diskursive Begründung der Autorität und Authentizität ÜberlebenderInstitutionelle Einflüsse : literarische Zeugnisse und ihre PublikationsgeschichteDer erzählende Text als geschützter Raum des ZeugenElemente und Ebenen der GestaltungVier Gestaltungsweisen literarischer ZeugnisseImre Kertész : Roman eines Schicksallosen (1975) : der implizite DialogDer Roman als Autobiographie eines IdentitätslosenKonstruierte LinearitätDas ausgelieferte Leben und die Entwicklung des eigenen BlicksVerborgene Schritte zu einer Philosophie der FreiheitDie Dialogizität des literarischen SelbstgesprächsPrimo Levi : ist das ein Mensch? (1947) : der gesuchte DialogDer Zeuge und der SchriftstellerEine Komposition aus uneindeutigen SymmetrienZwiespältige PerspektivierungWege einer Vermittlung des UnvorstellbarenDer geführte LeserJean Améry : Jenseits von Schuld und Sühne (1966) : der provozierte DialogEine Autobiographie in SchlaglichternFünf Essays, vier Stimmen und das Durcharbeiten der TorturDie unbedingte Subjektivität des ÜberwältigtenDer angestrebte Wiedergewinn der WürdeProvokation und Appell : ein Text, der seine Leser ruftRuth Klüger : weiter leben : eine Jugend (1992) : der reflektierte DialogEin rebellischer Umgang mit der TraditionEine Komposition aus Scherben : gespenstische GleichzeitigkeitenAus der Sicht eines Kindes, einer Jüdin und einer FrauDeuten, Differenzieren, Vergleichen : Annäherungsversuche zwischen Juden und DeutschenDie Vereinnahmung der Erinnerung und die Autonomie des literarischen DialogsVermittlungsstrategien und Grenzverschiebungen : das diskursive Potential literarischer ZeugnisseDer diskursive Raum videographierter ZeugnisseVom schriftlichen zum mündlichen ZeugnisDer diskursive Rahmen im Mediendispositiv videographierter ZeugnisseNeue Medienzusammenhänge, ungewohnte SichtbarkeitenEntblösste LeiblichkeitInstitutionelle Diskursverpflichtungen : das erinnerungspolitische Dispositiv videographierter Zeugnisse im Visual History ArchiveDie Möglichkeiten eines geschützten Erzählraums in videographierten ZeugnissenVerborgene Leerstellen und indirekte KommunikationVerbogene Linien : der verschobene Blick auf die ZeugnisseElemente und Ebenen der GestaltungVier Erzählweisen videographierter ZeugnisseIrmgard Konrad, eine jüdische Kommunistin : erfahrenes ErzählenEine erfahrene Augenzeugin aus der DDRDie eigensinnige Ordnung der Erzählung und die Einsamkeit der VerfolgungserfahrungDie eigenen Gefühle in den Stimmen der anderenIdentitätsentwürfe als Kommunistin, nicht als JüdinTrauma, Zufall und Eigensinn : wer strukturiert das Zeugnis?Ivan Jungwirth, der Humanist und Rächer : Abhängiges ErzählenZagreb, Auschwitz, Jerusalem : in Israel von Kroatien zeugenKonkurrierende OrdnungskonzepteDistanz und Nähe : die Stimmen der Ordnung und die Stimmen der GewaltDie Rache eines HumanistenProzessualität und Kohärenz : das Zeugnis und seine OrdnungHelga Kinsky, die Tagebuchschreiberin von Theresienstadt : Verhindertes ErzählenDas Mädchen aus Zimmer 28Die äussere und die innere Ordnung einer Kindheitserzählung aus TheresienstadtDer kindliche Blick einer ErwachsenenDas geteilte Leben : für den Vater zeugen, mit der Mutter lebenWenn niemand gemeinsam mit dem Zeugen zeugt : der verlorene SchutzraumLászló Steiner, der heimatlose Künstler : Eigenständiges ErzählenFluchtbewegungen zwischen Sopron, Wien und dem Rest der WeltEigenständige Gestaltung, persönliche Leerstellen und ein verwehrter DialogIm Modus der Distanz : ich : ein andererDie unsichere Identität eines Heimatlosen--Der gefährdete Raum : die Rekonstruktion videographierter Zeugnisse als aktive VerstehensarbeitUngeahnte Nähe und unerwartete Distanz : zu einer neuen Ethik der ZeugenschaftAnhangNachweiseVerwendete SiglenNachweis der AbbildungenZur Zitierweise der VideozeugnisseTranskriptionsschlüsselZum Zeugnis von Irmgard KonradZum Zeugnis von Ivan JungwirthZum Zeugnis von Helga KinskyZum Zeugnis von László SteinerWeitere erwähnte Videozeugnisse aus dem VHAAndere Archiv-ZeugnisseLiteraturverzeichnisPrimärliteraturWeiterfuhrende PrimärliteraturSekundärliteraturTexte zur Literaturtheorie, Narratologie und MedientheorieRezensionen und ZeitungsartikelOnline-QuellenLexikaArchiv-Quellen.
    Note: Dissertation eingereicht unter dem Titel: Bezeugen - Erzählen - Gestalten : der diskursive Raum in literarischen und videographierten Zeugnissen von Überlebenden der Shoah
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    ISBN: 9783034011655
    Language: German
    Pages: 228 Seiten , Illustrationen, Diagramme, Karten , 225 mm x 155 mm
    Year of publication: 2013
    DDC: 940.5318071
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    Keywords: Konferenzschrift 2012 ; Judenvernichtung ; Unterricht ; Judenvernichtung ; Unterricht
    Note: Tagung "Die Shoa in Schule und Öffentlichkeit", die im Januar 2012 in Aarau stattfand
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    ISBN: 9783871017087 , 3871017086
    Language: German
    Pages: 211 S. , Ill , 24 cm
    Edition: 2. Aufl.
    Year of publication: 2012
    Series Statement: Pädagogik und Psychologie
    DDC: 370
    RVK:
    Keywords: Zivilcourage ; Politische Bildung ; Schule ; Nationalsozialismus ; Politische Verfolgung ; Judenverfolgung ; Demokratische Erziehung ; Friedenserziehung ; Lehrerbildung ; Schulpädagogik ; Bildungsarbeit ; Aufsatzsammlung ; Judenvernichtung ; Zivilcourage ; Zivilcourage ; Schulpädagogik ; Bildungsarbeit
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    ISBN: 1137277637 , 9781137277633
    Language: English
    Pages: XVI, 251 S. , Ill.
    Edition: 1. Palgrave Macmillan paperback ed.
    Year of publication: 2012
    DDC: 833.914
    RVK:
    Keywords: Schlink, Bernhard Criticism and interpretation ; Schlink, Bernhard Film adaptations ; Holocaust, Jewish (1939-1945), in literature ; Holocaust, Jewish (1939-1945), in motion pictures ; German fiction Film adaptations ; Film adaptations History and criticism ; Schlink, Bernhard ; Criticism and interpretation ; Schlink, Bernhard ; Film adaptations ; Holocaust, Jewish (1939-1945), in literature ; Holocaust, Jewish (1939-1945), in motion pictures ; Schlink, Bernhard 1944- ; Judenvernichtung ; Literatur ; Verfilmung ; Schlink, Bernhard 1944- Der Vorleser
    Abstract: Holocaust as Fiction seeks to explain and critically evaluate the extraordinary success of Schlink's internationally acclaimed novel, The Reader, the widely read "Selb" detective trilogy, and two popular films based closely on his work. With the help of wide-ranging reception data, the work of Holocaust scholars, as well as cultural and legal reflections on the concept of guilt, Donahue elucidates not only these works, but the wider critical climate that has fostered their success
    Description / Table of Contents: Introduction: "Mighty aphrodite" or, How to have it both waysResister after the fact : Schlink's Selb trilogy and the popular culture alibi -- Soothing fictions : ambiguity as defense -- "What would you have done?" : guilt as virtue -- Fathers & sons: two kinds of second generation victims -- Victims all : The reader as an American novel -- Going global : the Hollywood reader.
    Note: Includes bibliographical references and index , 5090 u. 5550 übernommen aus Titel PPN 333509676
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    ISBN: 9783631621073
    Language: German
    Pages: 192 S.
    Year of publication: 2012
    Series Statement: Berliner Beiträge zur Literatur- und Kulturgeschichte 12
    Series Statement: Berliner Beiträge zur Literatur- und Kulturgeschichte
    DDC: 809.93358
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    Keywords: Literatur ; Zeuge ; Kollektives Gedächtnis ; Erinnerung ; Judenvernichtung ; Aufsatzsammlung ; Literatur ; Erinnerung ; Kollektives Gedächtnis ; Zeuge ; Judenvernichtung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 14
    ISBN: 9783050057224 , 305005722X
    Language: German
    Pages: 415 Seiten , 25 cm
    Year of publication: 2012
    Parallel Title: Erscheint auch als Erinnerung in Text und Bild
    Parallel Title: Online-Ausg. Erinnerung in Text und Bild
    DDC: 400
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    Keywords: World War, 1939-1945 Congresses Literature and the war ; World War, 1939-1945 Congresses Motion pictures and the war ; Holocaust, Jewish (1939-1945), in literature Congresses ; Holocaust, Jewish (1939-1945), in motion pictures Congresses ; German literature Congresses History and criticism ; Polish literature Congresses History and criticism ; Motion pictures Congresses ; Motion pictures Congresses ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2010 ; Konferenzschrift 2010 ; Kongress ; Konferenzschrift ; Deutsch ; Polnisch ; Literatur ; Zweiter Weltkrieg ; Judenvernichtung ; Geschichte ; Deutschland ; Polen ; Film ; Zweiter Weltkrieg ; Judenvernichtung ; Geschichte ; Judenvernichtung
    Note: Vorträge einer Tagung in Katowice, 14. - 16.10.2010
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    ISBN: 9783835311305
    Language: German
    Pages: 448 S.
    Year of publication: 2012
    Parallel Title: Erscheint auch als Weiler, Sylvia, 1977 - Jean Amérys Ethik der Erinnerung
    DDC: 430
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    Keywords: Améry, Jean Criticism and interpretation ; Vergangenheitspolitik ; Ethik ; Moral ; Erinnerung ; Améry, Jean 〈 1912-1978〉 ; Holocaust ; Shoah ; Auschwitz ; Konzentrationslager ; KZ ; Phänomenologie ; Gedenkkultur ; Mayer, Hans ; Die Brücke 〈Literaturzeitschrift〉 ; Literatur ; Mauthner, Fritz ; Die_Schiffbrüchigen 〈Fritz Mauthner, Jugendroman〉 ; Jugendroman ; Ethik der Erinnerung 〈Jean Améry〉 ; Jenseits von Schuld und Sühne 〈Jean Améry〉 ; Hochschulschrift ; Améry, Jean 1912-1978 ; Leiblichkeit ; Erinnerung ; Ethik ; Phänomenologie ; Judenvernichtung ; Kollektives Gedächtnis
    Note: Literaturverz. S. 424 - 447
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    ISBN: 9783110225891 , 9783110225907
    Language: German
    Pages: XI, 396 S.
    Additional Material: 1 CD (12 cm)
    Year of publication: 2010
    Series Statement: Media and Cultural Memory 12
    Series Statement: Media and Cultural Memory
    Dissertation note: Zugl: Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2009
    DDC: 070
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    Keywords: Geschichte 1900-2000 ; Geschichte ; German drama History and criticism 20th century ; Holocaust, Jewish (1939-1945), in literature ; Radio plays, German History and criticism ; Judenvernichtung ; Hörspiel ; Kollektives Gedächtnis ; DDR ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Hörspiel ; Judenvernichtung ; Kollektives Gedächtnis ; Geschichte
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 17
    ISBN: 9780195395129
    Language: English
    Pages: XVII, 310 S. , Ill.
    Year of publication: 2010
    Series Statement: The Oxford oral history series
    DDC: 940.5318092
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    Keywords: Boder, David P. 1886-1961 ; Boder, David P. ; Geschichte 1900-2000 ; Geschichte 1946 ; Einwanderer ; Geschichte ; Juden ; Weltkrieg (1939-1945) ; Holocaust, Jewish (1939-1945) / Personal narratives / History and criticism ; Holocaust survivors / Interviews / History and criticism ; World War, 1939-1945 / Refugees / Interviews / History and criticism ; Oral history ; Interviews / History / 20th century ; Psychologists / Biography / United States ; Biographers / Biography / United States ; Immigrants / Biography / United States ; Jews / Biography / Latvia / Liepāja ; Überlebender ; Interview ; Augenzeuge ; Judenvernichtung ; USA ; Biografie ; Interview ; Boder, David P. 1886-1961 ; Judenvernichtung ; Überlebender ; Augenzeuge ; Interview ; Geschichte 1946
    Abstract: Introduction: Boder's happy idea -- I could not help wondering : on Boder's biography and the idea of testimony -- Summer, 1946, pt. 1 : the European expedition and the ethnography of testimony -- Summer, 1946, pt. 2 : the expansion of testimony -- From listening to reading : publishing the interviews -- The wonder of their voices : testimony, technology, and wire recorded narratives -- Making a study of these things : Boder's interviews in the context of psychology -- In divergent tongues and dialects : multilingual interviews and literary experiments -- Epilogue: Rewriting the history of Holocaust testimony -- Appendix 1: Chronology of interviews: July 29-October 4, 1946 -- Appendix 2: The disputed number of Boder interviews -- Appendix 3: Topical autobiographies of displaced people: volumes I through XVI
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (Inhaltsverzeichnis)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 18
    ISBN: 9781848851504
    Language: English
    Pages: XIV, 301 S. , Ill.
    Year of publication: 2010
    DDC: 838.91409
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Améry, Jean ; Judenvernichtung ; Biografie ; Biografie ; Améry, Jean 1912-1978 ; Judenvernichtung
    Note: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 19
    Book
    Book
    Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren
    ISBN: 9783834006646
    Language: German
    Pages: 114 S. , Ill., graph. Darst.
    Year of publication: 2010
    DDC: 430.712
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Sekundarstufe 1 ; Judenvernichtung ; Literatur ; Deutschunterricht ; Aufsatzsammlung ; Unterrichtseinheit ; Deutschunterricht ; Sekundarstufe 1 ; Literatur ; Judenvernichtung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 20
    ISBN: 9783827053053
    Language: German
    Pages: 282 S. , 21 cm
    Edition: 2. Aufl.
    Year of publication: 2010
    Series Statement: Bloomsbury Kinderbücher & Jugendbücher
    Uniform Title: Briar rose 〈dt.〉
    DDC: B
    RVK:
    Keywords: Fiktionale Darstellung ; Enkelin ; Suche ; Herkunft ; Großmutter ; Konzentrationslager Chełmno ; Judenvernichtung ; Geschichte 1941-1945
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 21
    ISBN: 9783826041242
    Language: German
    Pages: 338 S. , 24 cm
    Year of publication: 2010
    DDC: 830.9358405318
    RVK:
    RVK:
    Keywords: German literature Congresses History and criticism 20th century ; Holocaust, Jewish (1939-1945), in literature Congresses ; German literature Congresses History and criticism 20th century ; Swiss literature (German) Congresses History and criticism 20th century ; Aufsatzsammlung ; Deutsch ; Literatur ; Judenvernichtung ; Geschichte 1945-1963
    Note: Beitr. teilw. dt., teilw. franz , Literaturangaben. - Beitr. teilw. dt., teilw. franz , Includes bibliographical references , 11 German, 3 French contributions
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
    ISBN: 9783828823662
    Language: German
    Pages: 283 S.
    Year of publication: 2010
    Series Statement: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag 15
    Series Statement: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag
    Dissertation note: Zugl.: Regensburg, Univ., Diss., 2009
    DDC: 830.9358405318
    RVK:
    Keywords: Walser, Martin ; Walser, Martin ; Literaturkritik ; Judenvernichtung ; Rezeption ; Judenvernichtung ; Deutsch ; Political Correctness ; Literatur ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Walser, Martin 1927- Tod eines Kritikers ; Rezeption ; Deutschland ; Literaturkritik ; Political Correctness ; Deutsch ; Literatur ; Judenvernichtung ; Walser, Martin 1927-2023 ; Judenvernichtung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 23
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin ;New York : Walter de Gruyter
    ISBN: 9783110913934
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (x, 330 p)
    Edition: 2011
    Year of publication: 2012
    Series Statement: Interdisciplinary German Cultural Studies 3
    Series Statement: Interdisciplinary German cultural studies v. 3
    Parallel Title: Druckausg. Kligerman, Eric Sites of the uncanny
    Parallel Title: Druckausg. Kligerman, Eric Sites of the uncanny
    Parallel Title: Druckausg.
    RVK:
    Keywords: Collective memory ; Holocaust, Jewish (1939-1945), and the arts ; Popular culture ; Collective memory ; Holocaust, Jewish (1939-1945), and the arts ; Popular culture ; LITERARY CRITICISM / European / German ; Comparative Literature ; German Literature ; Jewish Studies ; Celan, Paul 1920-1970 ; Künste ; Deutschland ; Künste ; Judenvernichtung ; Kollektives Gedächtnis
    Abstract: Biographical note: Eric Kligerman, University of Florida, Gainesville, Florida, USA.
    Abstract: Thisis the first book-length study that examines Celan’s impact on visual culture. Exploring poetry’s relation to film, painting and architecture, this study tracks the transformation of Celan in postwar German culture and shows the extent to which his poetics accompany the country’s memory politics after the Holocaust. First study of the transmission of Paul Celan's lyric poetry to the visual arts Consideration of the reception of Celan through film, painting and architecture Fundamental analysis of the importance of Celan for the ways of remembrance in Germany following the Holocaust
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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