Keywords: Erziehung ; Jugend ; Weltkrieg (1939-1945) ; World War, 1939-1945 Study and teaching ; Youth Education ; Wissen ; Lernort ; Gedenkstätte ; Vergangenheitsbewältigung ; Nationalsozialismus ; Abiturient ; Geschichtsbild ; Politisches Bewusstsein ; Nationalsozialistisches Verbrechen ; Geschichtsunterricht ; Verbrechensopfer ; Geschichte ; Jugend ; Konzentrationslager ; Deutschland ; Deutschland ; Baden-Württemberg ; Nordrhein-Westfalen ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Nationalsozialismus ; Geschichtsunterricht ; Geschichte ; Deutschland ; Nationalsozialistisches Verbrechen ; Verbrechensopfer ; Gedenkstätte ; Lernort ; Geschichte ; Baden-Württemberg ; Abiturient ; Politisches Bewusstsein ; Konzentrationslager ; Geschichtsbild ; Nordrhein-Westfalen ; Abiturient ; Politisches Bewusstsein ; Konzentrationslager ; Geschichtsbild ; Konzentrationslager ; Jugend ; Wissen ; Deutschland ; Jugend ; Nationalsozialismus ; Vergangenheitsbewältigung ; Deutschland ; Jugend ; Wissen ; Konzentrationslager ; Deutschland ; Abiturient ; Konzentrationslager ; Wissen ; Geschichtsunterricht ; Deutschland ; Jugend ; Vergangenheitsbewältigung ; Konzentrationslager

Keywords: Spinoza, Benedictus de 〈1632-1677〉 ; Spinoza, Benedictus de ; Hegel, Georg Wilhelm Friedrich ; Althusser, Louis ; Deleuze, Gilles ; Geschichte 1600-1700 ; Geschichte 1960-1994 ; Dialectiek ; Receptie ; Structuralisme ; Geschichte ; Rezeption ; Dialectic History 17th century ; Rezeption ; Poststrukturalismus ; Strukturalismus ; Dialektik ; Frankreich ; Hochschulschrift ; Spinoza, Benedictus de 1632-1677 ; Rezeption ; Frankreich ; Strukturalismus ; Spinoza, Benedictus de 1632-1677 ; Rezeption ; Frankreich ; Poststrukturalismus ; Spinoza, Benedictus de 1632-1677 ; Dialektik ; Hegel, Georg Wilhelm Friedrich 1770-1831 ; Spinoza, Benedictus de 1632-1677 ; Dialektik ; Deleuze, Gilles 1925-1995 ; Spinoza, Benedictus de 1632-1677 ; Dialektik ; Althusser, Louis 1918-1990 ; Spinoza, Benedictus de 1632-1677 ; Dialektik ; Rezeption ; Frankreich ; Strukturalismus ; Geschichte 1960-1994 ; Spinoza, Benedictus de 1632-1677 ; Dialektik ; Rezeption ; Frankreich ; Poststrukturalismus ; Geschichte 1960-1994