ISBN:
9783430202503
Sprache:
Deutsch
Seiten:
298 Seiten
,
Illustrationen, Karten
,
21 cm x 14 cm
Erscheinungsjahr:
2019
DDC:
371.32095
Schlagwort(e):
Schulbildung
;
Schulbuch
;
Inhaltsanalyse
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Religion
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Einflussgröße
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Kultur
;
Politik
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Soziokultureller Faktor
;
Ideologie
;
Islamische Staaten
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Afghanistan
;
Iran
;
Ägypten
;
Palästinensische Autonomiegebiete
;
Türkei
;
Unterricht
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Islamische Erziehung
;
Schulbuchanalyse
;
Afghanistan
;
Iran
;
Ägypten
;
Türkei
;
Palästinenser
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Schüler
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Muslim
;
Selbstverständnis
;
Islamische Erziehung
;
Schulbuchforschung
;
Islamische Staaten
;
Schulbuch
;
Weltbild
;
Kulturelle Identität
;
Religiöse Identität
;
Islamische Staaten
;
Westliche Welt
;
Kulturkonflikt
;
Religiöser Konflikt
;
Schule
Kurzfassung:
Antisemitismus bei muslimischen Jugendlichen, mangelnde Vorstellungen von Gleichberechtigung, ein anderes Verständnis von Demokratie und Religionsfreiheit - manche Muslime geben nichts auf die liberalen Werte des Westens. Doch woher kommt das? Eine mögliche Antwort: weil junge Muslime es so lernen. Constantin Schreiber nimmt Schulbücher in der islamischen Welt unter die Lupe, unter anderem aus dem Iran, der Türkei, Afghanistan, Saudi-Arabien. Was wird dort im Religions- oder Geschichtsunterricht gelehrt? Was lernen Schüler über Philosophie? Schreiber spricht mit Lehrern, Eltern und Schülern und stellt fest: In einigen Ländern sind Schulen kein Ort der Bildung, sondern Orte der Ideologisierung. Junge Menschen lernen dort, die Welt mit anderen Augen zu sehen, als wir es im Westen tun. Und das hat auch Auswirkungen auf Deutschland und Europa
Anmerkung:
Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
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