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Jahr
Fachgebiete(RVK)
  • 1
    ISBN: 9783779960546
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 359 Seiten , Illustrationen
    Ausgabe: 1. Auflage
    Erscheinungsjahr: 2019
    Originaltitel: Nationale Selbstbilder und Nationalismus als Herausforderung für die Pädagogik im postnationalsozialistischen Deutschland
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main 2018
    RVK:
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    Schlagwort(e): Geschichte 1945-2019 ; Judenvernichtung ; Vergangenheitsbewältigung ; Interkulturelle Erziehung ; Antisemitismus ; Rassismus ; Kollektives Gedächtnis ; Pädagogik ; Nationalismus ; Judenverfolgung ; Nationalsozialismus ; Multikulturelle Gesellschaft ; Deutschland ; Aufarbeitung ; Erziehungswissenschaft ; Geschichte ; Nationalsozialismus ; Selbstbild ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Nationalsozialismus ; Judenvernichtung ; Nationalismus ; Rassismus ; Antisemitismus ; Vergangenheitsbewältigung ; Pädagogik ; Multikulturelle Gesellschaft ; Deutschland ; Nationalismus ; Rassismus ; Antisemitismus ; Pädagogik ; Geschichte 1945-2019 ; Deutschland ; Multikulturelle Gesellschaft ; Kollektives Gedächtnis ; Nationalsozialismus ; Judenverfolgung ; Vergangenheitsbewältigung ; Interkulturelle Erziehung
    Kurzfassung: Bitte richten Sie Ihre Bestellung an Beltz Medienservice Postfach 100565 69445 Weinheim Tel. +49 (0)6201/6007-330, Fax: +49 (0)6201/6007-331 E-Mail: medienservice@beltz.de Internet: www.juventa.de www.juventa.de J UVE N T A Datum/Unterschrift Bestellcoupon Ich/wir bestellen von Beltz Juventa ___ Expl. Meine Anschrift: Bitte senden Sie mir regelmäßig Informationen über neue Beltz Juventa-Bücher per E-Mail E-Mail: Das nationale Selbstbild in Deutschland ist inzwischen davon geprägt, dass man sich besonders gut mit der NS-Geschichte auseinandergesetzt habe. Ausgehend davon, dass nationale Wir-Konstruktionen immer auch Ausschlüsse produzieren, untersucht die Studie entsprechende Mechanismen im postnationalsozialis- tischen Deutschland. Wie hängen natio- nales Selbstbild und die an Pädagogik gestellten Erwartungen zusammen? Inwiefern trägt Pädagogik zur Stabilisie - rung nationaler Wir-Konstruktionen bei? Und wie wirkt sich das auf Diskurse um Erziehung nach Auschwitz in der Migrati- onsgesellschaft aus? Quelle: Klappentext.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    ISBN: 9783863888022 , 3863888022
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 246 Seiten , Illustrationen
    Erscheinungsjahr: 2019
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Bremen 2018
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    Schlagwort(e): Prävention ; Projekt ; Ausländerfeindlichkeit ; Rechtsradikalismus ; Rostock ; Mölln ; Gewalt ; Pogrome ; Rassismus ; Asylsuchende ; Geflüchtete ; Ausschreitungen ; Zivilgesellschaft ; Rechtsradikalismus ; Fremdenfeindlichkeit ; Stärkung der Demokratie ; Hochschulschrift ; Rostock ; Mölln ; Rechtsradikalismus ; Ausländerfeindlichkeit ; Prävention ; Projekt
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    ISBN: 9783737411240 , 3737411247
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 223 Seiten , 21 x 13 cm
    Ausgabe: Originalausgabe
    Erscheinungsjahr: 2019
    Serie: marixwissen
    DDC: 305.8924
    RVK:
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    Schlagwort(e): Antisemitismus ; Geschichte ; Antisemitismus ; Judenverfolgung ; Deportation ; Judenvernichtung ; Geschichte Anfänge-1848
    Anmerkung: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    ISBN: 9783734407857
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 221 Seiten , 21 cm x 14.8 cm, 306 g
    Erscheinungsjahr: 2019
    Serie: Non-formale politische Bildung Band 14
    Serie: Non-formale politische Bildung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    RVK:
    Schlagwort(e): Rassismus ; Prävention ; Politische Bildung ; Konferenzschrift 2016 ; Politische Bildung ; Rassismus ; Prävention
    Kurzfassung: Wie entsteht Rassismus? Welche Zusammenhänge lassen sich zwischen Sprache und Rassismus beobachten? Sollte rassismuskritische Bildung nicht eine Querschnittsaufgabe aller Bildungsarbeit sein? So steht vor dem Hintergrund neuer bundespolitischer Programme zur Extremismusprävention und Demokratieförderung nicht nur die non-formale politische Bildung vor neuen Herausforderungen, Klärungsprozessen und Selbstverständnisdebatten. Die Autorinnen und Autoren des Bandes widmen sich der vielschichtigen Ausdifferenzierung der rassismuskritischen Bildung: Neben dem Thema Antisemitismus werden auch Kolonialismus sowie Nachhaltigkeit und Globalisierung behandelt. Auch Rassismus im Kontext von Populismus und Rechtsextremismus kommt zur Sprache. Unterschiedliche Institutionen werden im Hinblick auf Rassismus (-kritik) betrachtet. Zudem finden sich im Band medienpädagogisch und -analytisch orientierte Beiträge. Dabei wird deutlich, welchen wichtigen Beitrag politische Bildung leisten kann, um Rassismus präventiv und aktiv entgegenzutreten.
    Anmerkung: In der Einleitung: "[...] geht der hier vorliegende Band auf eine Tagung im Jahr 2016 im Haus am Maiberg zurück [...]" , Literaturangaben
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