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  • 1
    Online Resource
    Online Resource
    Fritz Borinski und die Bildung zur Demokratie : Geschichte eines Lebens zwischen Pädagogik und Politik (2023)
    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
    Details
    ISBN: 9783781560109
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (411 Seiten)
    Year of publication: 2023
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Friedenthal-Haase, Martha, 1942 - Fritz Borinski und die Bildung zur Demokratie
    RVK:
    DD 9900
    Keywords: Politische Bildung ; Emigrationsgeschichte ; Erwachsenenbildung ; Akademisierung ; Demokratiebildung ; Professionalisierung ; Erwachsenenbildung als Beruf ; Bildung ; Bürgerbildung ; Neuorientierung ; Reeducation ; Weimarer Republik ; deutsche Nachkriegsgeschichte ; Wiederaufbau ; Emigration und Remigration ; Exilgeschichte ; German Educational Reconstruction (GER) ; Internierungslager ; Kriegsgefangene ; Deutsche Juden ; Professionsgeschichte der Erwachsenenbildung ; Akademisierung der Erwachsenenbildung ; Demokratie ; Widerstandsfähigkeit der Demokratie ; Resilienz der Demokratie ; Studentenbewegung von 1968 ; Freie Universität Berlin ; Volkshochschule Bremen ; Volkshochschule und Heimvolkshochschule ; Universität Leipzig ; London School of Economics ; Universität und Gesellschaft ; Biografie ; Borinski, Fritz 1903-1988
    Abstract: Fritz Borinski (1903–1988) war führender Vertreter einer Bildung zur Demokratie sowie Wegbereiter und Schrittmacher für die Wissenschaft von der Erwachsenenbildung. Wegen seiner jüdischen Herkunft und als Sozialdemokrat seiner Arbeitsmöglichkeiten in Deutschland durch den Nationalsozialismus beraubt, gelang ihm 1934 die Emigration nach London, von wo er 1947 nach Deutschland zurückkehrte. In seiner Praxis vermochte er es immer wieder, Menschen in Krisensituationen zu neuer Orientierung zu verhelfen (z.B. deutschen Kriegsgefangenen in England). Die Stationen seines Lebens zeigen Wegmarken der politischen Geschichte und bieten Einblick in Institutionen in kritischer Zeit (u.a. Universität Leipzig, London School of Economics, Freie Universität Berlin). Beleuchtet wird die persönliche, fachliche und politische Seite eines wirkungsvollen Lebens. Beiträge zur internationalen, interkulturellen, politischen und historischen Erwachsenenbildung herausgegeben von Elisabeth Meilhammer und Eva Matthes
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    Potsdam University
    Fulltext
  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Schule als Spiegel der Gesellschaft : Antisemitismen erkennen und handeln (2022)
    Frankfurt am Main : Wochenschau Verlag
    Details
    ISBN: 9783734413551
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (509 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Year of publication: 2022
    Series Statement: Antisemitismus und Bildung Band 2
    Parallel Title: Erscheint auch als Schule als Spiegel der Gesellschaft
    DDC: 320.569924
    RVK:
    MS 3400
    RVK:
    NY 8000
    RVK:
    DP 5000
    RVK:
    MB 2560
    Keywords: Verschwörungstheorien ; Diskriminierung ; Rassismus ; Jüdisches Leben ; Schule ; Judenfeindschaft ; Antisemitismus ; Israelfeindlichkeit ; Othering ; Shoah ; Judenhass ; muslimischer Antisemitismus ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Politische Bildung ; Antisemitismus ; Deutschland ; Schule
    Abstract: Erst wenn die Stimmen von Jüdinnen und Juden ernst genommen werden, können die Verletzungen, Diskriminierungen und sozialen Legitimationen von Antisemitismen, deren Auswirkungen auf jüdische Identitäten und auf die Gesellschaft verändert werden. Das vorliegende Buch schlägt daher einen Paradigmenwechsel auf jüdische Perspektiven vor. Auf dieser Grundlage werden Möglichkeiten diskutiert, durch Bildung zum Erkennen und Handeln gegen Antisemitismen, zu Mündigkeit und gleichberechtigter Teilhabe an Gesellschaft zu befähigen.
    Note: Online resource; title from title screen (viewed March 28, 2022)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    Staatsbibliothek zu Berlin
    SUB Hamburg
    Potsdam University
    Fulltext
  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Antisemitismus als Aufgabe für die Schulsozialarbeit : Expert_innen im Gespräch (2021)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779957843
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (146 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    Year of publication: 2021
    Parallel Title: Erscheint auch als Antisemitismus als Aufgabe für die Schulsozialarbeit
    DDC: 371.580943
    RVK:
    DS 7180
    Keywords: Soziale Arbeit ; Berlin ; Brandenburg ; Kommune ; Schulsozialarbeit ; Ethikkodex ; Antisemitismuskritik ; Diskriminierungskritische Soziale Arbeit ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Antisemitismus ; Schule ; Schulsozialarbeit ; Deutschland ; Antisemitismus ; Schule ; Schulsozialarbeit
    Abstract: Antisemitismus wird in der Schulsozialarbeit und im Studium der Sozialen Arbeit zu wenig thematisiert. Das Buch zeigt mithilfe von Antisemitismus-Expert_innen Wege und Strategien auf, um das zu ändern. In den einzelnen Beiträgen wird es immer wieder deutlich: Antisemitismus muss in der Schule wie auch in anderen gesellschaftlichen Bereichen wahrgenommen, erkannt und bekämpft werden. Dafür benötigen wir in der Sozialen Arbeit das nötige Wissen und Können, aber auch eine antisemitismuskritische Haltung. Der internationale Ethikkodex und das daraus entwickelte Konzept Diskriminierungskritische Soziale Arbeit fordern uns auf, Strategien aus dem Konzept »Social Justice und Diversity« der Policy Practice auch in Bezug auf Antisemitismus umzusetzen. Mit Beiträgen von Sharon Adler, Debora Antmann, Miriam Burzlaff, Jonathan Czollek, Nina Coenen und Sami Alkomi, Kiana Ghaffarizad, Jana Kühn, Esther Lehnert, Heike Radvan, Peter Schüler und Romina Wiegemann.
    Note: "Unter Mitarbeit Studierender der Fachhochschule Potsdam (Fachbereich: Sozial- und Bildungswissenschaften) im Kontext der Werkstatt "Diversity und Diskriminierung: Schwerpunkt Antisemitismus" im Wintersemester 2019/2020 und Sommersemester 2020"
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    Potsdam University
    Fulltext
  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Schule und Antisemitismus : politische Bestandsaufnahme und pädagogische Handlungsmöglichkeiten (2021)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779965855
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (141 Seiten) , Illustrationen
    Edition: 2., überarbeitete Auflage
    Year of publication: 2021
    Parallel Title: Erscheint auch als Schule und Antisemitismus
    DDC: 370.114
    RVK:
    DP 6200
    Keywords: Erziehungswissenschaft ; Pädagogik ; Rassismus ; Unterricht ; Ungleichheit ; Diskriminierung ; Rap ; Verschwörungstheorien ; Karikaturen ; Alltagsdiskriminierung ; Sterotype ; Antisemitismus ; Schule
    Abstract: Antisemitismus in der Schule ist ein Dauerthema für Politik und Pädagogik. Die Herausforderungen sind vielfältig und reichen von der Alltagsdiskriminierung bis hin zur Frage der Qualität von Schulbüchern. Der Band gibt einen Überblick über den gegenwärtigen Forschungsstand und entwickelt mehrere pädagogische Modelle, die in unterschiedlichen Fächern zum Themenbereich Antisemitismus eingesetzt werden können. Er verknüpft damit die Darstellung zentraler Erkenntnisse über das Thema mit praktischen Hilfestellungen.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    SUB Hamburg
    Potsdam University
    Fulltext
  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Antisemitismus an Schulen - erkennen und handeln : Empfehlungen für eine demokratische Schulkultur (2021)
    Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag
    Details
    ISBN: 9783734413438
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (60 Seiten)
    Year of publication: 2021
    Series Statement: Kleine Reihe - Politische Bildung
    Parallel Title: Erscheint auch als Kaletsch, Christa, 1967 - Antisemitismus an Schulen – erkennen und handeln
    DDC: 370.114
    RVK:
    DU 2500
    RVK:
    MC 7400
    RVK:
    MB 2590
    Keywords: Israelkritik ; Antisemitismus ; Othering ; Diskriminierung ; Jüdische Schüler ; Opferschutz ; Deutschland ; Schule ; Antisemitismus
    Abstract: Oft fallen auf dem Schulhof oder im Unterricht antisemitische Äußerungen. Manchmal sind sie leicht erkennbar, manchmal muss man auch erst einmal "dekodieren" bzw. erkennen, dass es sich um Othering, Diskriminierung, Antisemitismus handelt. In jedem Fall stellt sich die Frage: Wie damit umgehen? Dieses Buch stellt authentische Fälle vor und gibt Hilfen, das eigene pädagogische Handeln zu überprüfen, um jüdische Schüler*innen vor Ausgrenzung und Antisemitismus zu schützen.
    Note: Online resource; title from title screen (viewed August 28, 2021)
    DOI: 10.46499/1944
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Potsdam University
    Fulltext
  • 6
    Book
    Book
    Hana : eine jüdisch-sorbische Erzählung (2020)
    Berlin : Hentrich & Hentrich
    Details
    ISBN: 9783955653729 , 3955653722
    Language: German
    Pages: 119 Seiten , Illustrationen , 21 cm
    Edition: 1. Auflage
    Year of publication: 2020
    Uniform Title: Židowka Hana
    DDC: 891.8
    RVK:
    DX 4000
    RVK:
    KQ 7223
    Keywords: Fiktionale Darstellung ; Horka ; Sorbin ; Jüdin ; Stoff ; Horka ; Schierz, Annemarie 1918-1943 ; Drittes Reich ; Judenverfolgung ; Schierz, Annemarie 1918-1943 ; Sorbin ; Katholikin ; Verbrechensopfer
    Abstract: Es ist das Jahr 1939 in dem Oberlausitzer 200-Seelen-Dorf Horka bei Kamenz. Die jugendliche Hana, Tochter einer Jüdin aus Dresden, katholisch getauft und bei sorbischen Adoptiveltern aufgewachsen, führt ein unbeschwertes Leben. Doch auch in Horka, das weit entfernt von den großen politischen Ereignissen zu sein scheint, vollziehen sich beunruhigende Veränderungen. Als ein Dorfbewohner auf mysteriöse Weise zu Tode kommt, sieht sich auch Hana zunehmend bedroht ... Jurij Koch, der selbst aus Horka stammt, hat der jungen Frau in seiner sorbischsprachigen Novelle „Židowka Hana“ schon 1963 ein literarisches Denkmal gesetzt. Nach über einem halben Jahrhundert liegt nun erstmals eine weitgehend überarbeitete deutsche Fassung der Novelle vor. Der Gründungsdirektor des Berliner Centrum Judaicum, Hermann Simon, begibt sich in einem Nachwort auf die Spuren des realen Vorbilds für die literarische Figur der „Jüdin Hana“.
    Note: Die vorliegende Neufassung der ursprünglichen Erzählung ist angeregt worden durch Hilger Weisweiler aus Tübingen, "indem er sich an eine deutsche Übersetzung der ursprünglichen sorbischen Ausgabe gewagt hatte" (Seite 81) , Mit 1 Nachbemerkung des Autors , Nachwort von Hermann Simon unter dem Titel: Auf den Spuren der Jüdin Hana , Nachwort: Auf den Spuren der Jüdin Hana
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Staatsbibliothek zu Berlin get availability status
    Saxonica
    Potsdam University get availability status
    IGdJ Hamburg
  • 7
    Book
    Book
    Kinder des Koran : was muslimische Schüler lernen (2019)
    Berlin : Econ
    Details
    ISBN: 9783430202503
    Language: German
    Pages: 298 Seiten , Illustrationen, Karten , 21 cm x 14 cm
    Year of publication: 2019
    DDC: 371.32095
    RVK:
    DV 3000
    RVK:
    BE 8665
    Keywords: Schulbildung ; Schulbuch ; Inhaltsanalyse ; Religion ; Einflussgröße ; Kultur ; Politik ; Soziokultureller Faktor ; Ideologie ; Islamische Staaten ; Afghanistan ; Iran ; Ägypten ; Palästinensische Autonomiegebiete ; Türkei ; Unterricht ; Islamische Erziehung ; Schulbuchanalyse ; Afghanistan ; Iran ; Ägypten ; Türkei ; Palästinenser ; Schüler ; Muslim ; Selbstverständnis ; Islamische Erziehung ; Schulbuchforschung ; Islamische Staaten ; Schulbuch ; Weltbild ; Kulturelle Identität ; Religiöse Identität ; Islamische Staaten ; Westliche Welt ; Kulturkonflikt ; Religiöser Konflikt ; Schule
    Abstract: Antisemitismus bei muslimischen Jugendlichen, mangelnde Vorstellungen von Gleichberechtigung, ein anderes Verständnis von Demokratie und Religionsfreiheit - manche Muslime geben nichts auf die liberalen Werte des Westens. Doch woher kommt das? Eine mögliche Antwort: weil junge Muslime es so lernen. Constantin Schreiber nimmt Schulbücher in der islamischen Welt unter die Lupe, unter anderem aus dem Iran, der Türkei, Afghanistan, Saudi-Arabien. Was wird dort im Religions- oder Geschichtsunterricht gelehrt? Was lernen Schüler über Philosophie? Schreiber spricht mit Lehrern, Eltern und Schülern und stellt fest: In einigen Ländern sind Schulen kein Ort der Bildung, sondern Orte der Ideologisierung. Junge Menschen lernen dort, die Welt mit anderen Augen zu sehen, als wir es im Westen tun. Und das hat auch Auswirkungen auf Deutschland und Europa
    Note: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Rezension
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Staatsbibliothek zu Berlin get availability status
    SUB Hamburg get availability status
    Potsdam University get availability status
  • 8
    Book
    Book
    The promise of integrated multicultural and bilingual education : inclusive Palestinian-Arab and Jewish schools in Israel : what happens to children when adults find solutions to problems they do not have (2016)
    Oxford : Oxford University Press
    Details
    ISBN: 9780199336517
    Language: English
    Pages: xii, 355 pages , 25 cm
    Year of publication: 2016
    DDC: 370.117095694
    RVK:
    DO 9500
    Keywords: Multicultural education ; Education, Bilingual ; Cultural pluralism Study and teaching ; Intercultural communication ; Intergroup relations ; Peace Study and teaching ; Palestinian Arabs Education ; Jews Education ; Israel ; Schule ; Unterricht ; Juden ; Palästinenser ; Interkulturelle Erziehung ; Zweisprachigkeit
    Abstract: "The Promise of Integrated and Multicultural Bilingual Education presents the results of a long-term ethnographic study of the integrated bilingual Palestinian-Jewish schools in Israel that offer a new educational option to two groups of Israelis--Palestinians and Jews--who have been in conflict for the last one hundred years. Their goal is to create egalitarian bilingual multicultural environments to facilitate the growth of youth who can acknowledge and respect "others" while maintaining loyalty to their respective cultural traditions. In this book, Bekerman reveals the complex school practices implemented while negotiating identity and culture in contexts of enduring conflict. Data gathered from interviews with teachers, students, parents, and state officials are presented and analyzed to explore the potential and limitations of peace education given the cultural resources, ethnic-religious affiliations, political beliefs, and historical narratives of the various interactants. The book concludes with critique of Western positivist paradigmatic perspectives that currently guide peace education, maintaining that one of the primary weaknesses of current bilingual and multicultural approaches to peace education is their failure to account for the primacy of the political framework of the nation state and the psychologized educational perspectives that guide their educational work. Change, it is argued, will only occur after these perspectives are abandoned, which entails critically reviewing present understandings of the individual, of identity and culture, and of the learning process"--
    Abstract: "The Promise of Integrated and Multicultural Bilingual Education presents the results of a long-term ethnographic study of integrated bilingual Palestinian-Jewish schools in Israel that offer a new educational option to two groups of Israelis--Palestinians and Jews--who have been in conflict for the last one hundred years"--
    Abstract: Machine generated contents note: -- Introduction -- Part 1 -- Chapter 1: Positioning the Author -- Chapter 2: Theoretical Perspectives -- Chapter 3: Methodology: From Theory to Implementation -- Chapter 4: Schools in Their Contexts -- Part 2 -- Chapter 5: The Parents -- Chapter 6: Teachers at Their Work -- Chapter 7: The Children -- Part 3 -- Chapter 8: School Routines: Culture, Religion, and Politics in the Classroom -- Chapter 9: Ceremonial Events -- Chapter 10: Conflicting National Narratives -- Part 4 -- Chapter 11: The Graduates -- Chapter 12: Conclusions
    Description / Table of Contents: Machine generated contents note:Introduction -- Part 1 -- Chapter 1: Positioning the Author -- Chapter 2: Theoretical Perspectives -- Chapter 3: Methodology: From Theory to Implementation -- Chapter 4: Schools in Their Contexts -- Part 2 -- Chapter 5: The Parents -- Chapter 6: Teachers at Their Work -- Chapter 7: The Children -- Part 3 -- Chapter 8: School Routines: Culture, Religion, and Politics in the Classroom -- Chapter 9: Ceremonial Events -- Chapter 10: Conflicting National Narratives -- Part 4 -- Chapter 11: The Graduates -- Chapter 12: Conclusions.
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Potsdam University get availability status
  • 9
    Book
    Book
    Der Comic : Geschichte, Stile, Künstler (2014)
    Stuttgart : Reclam
    Details
    ISBN: 9783150108390 , 315010839X
    Language: German
    Pages: 292 Seiten , zahlreiche Illustrationen
    Year of publication: 2014
    DDC: 700
    RVK:
    AP 88700
    RVK:
    DX 4091
    RVK:
    EC 7120
    RVK:
    AP 15420
    RVK:
    LH 71410
    Keywords: Comic books, strips, etc History and criticism ; Cartoonists Biography ; Einführung ; Biografie ; Comic ; Geschichte ; Comiczeichner ; Geschichte
    Abstract: Thematisch umfassende, aktuelle Darstellung des Mediums Comic. (Roland Schwarz)
    Abstract: Thematisch umfassende Darstellung des Mediums Comic, vorgelegt von einem ausgewiesenen Fachmann (u.a. Beiträge in Periodika, Vorträge, Ausstellungen, "Die großen Künstler des Comics", BA 2/10). Eine Standortbestimmung und eine gute Definition machen den Anfang, den Hauptteil nimmt eine Geschichte der Comics im 20. Jahrhundert (weiter eingeteilt in geografische Unterabschnitte) ein, der abschließende Part - zum 21. Jahrhundert - bietet Beschreibungen des Status quo und einen Ausblick. Schikowski belässt es jedoch nicht bei einer bloßen Chronologie, sondern arbeitet, wie der Untertitel verspricht, in die Historie theoretische Grundlagen und Kurzbiografien prägender Autoren/Zeichner ein. Fast 120 Jahre Comics auf knapp 300 Seiten abzuhandeln, erfordert präzises Arbeiten. Das erfüllt der Autor voll und ganz, seine Ausführungen sind konzentriert, aber sehr gehaltvoll und verständlich geschrieben, die Schwarz-Weiß-Bildbeispiele hätten jedoch etwas zahlreicher sein können. Aktueller Grundlagentitel, neben A.C. Knigge (BA 9/04), S. McCloud (BA 9/01, 4/02 und 2/08) und A. Platthaus (BA 12/08) empfohlen. (1) (Roland Schwarz)
    Description / Table of Contents: Comics in Deutschland vor 1945Deutsche Comics in Zeitungen und ZeitschriftenDas Comic-Heft in DeutschlandComics in der DDRVon pardon bis Zack : die Magazine der 1970er JahreManga : Japanische ComicsOsamu Tezuka : der "Gott des Manga"Manga für Mädchen und Jungen : Shojo und ShonenGekiga : Ernsthafte BildgeschichtenDie Entdeckung des Manga in der westlichen WeltUnderground ComixDie Anfänge des autobiographischen Erzählens und Avantgarde-ComicsDie Graphic Novel1978 : Will Eisner und die Graphic NovelHolzschnitte und andere Comics : Proto-Graphic Novels und frühe Comic-RomaneDer Weg zu MausGraphic Novel und MainstreamDer Comic-Roman und die Bande Dessinee für ErwachseneAutorencomics aus DeutschlandDer Übergang zur Moderne : die Independent Revolution der "Alternative Comics" und der "Association"Die Entwicklung des "Alternative Comic" in NordamerikaDie Künstlergruppe "L'Association" und die Freiheit der FormateEuropäisch-asiatische BegegnungenDer Comic im 21. JahrhundertDer globale ComicDie Zukunft der Helden von gesternDas Geschäft mit der NostalgieDer frankobelgische Comic der GegenwartDie neuen GenresDas Comic-Heft und die Superhelden heuteDie Graphic Novel heuteEin Land namens Erinnerung : Graphic Novel und AutobiographieErzählen ohne Grenzen : die Comic-ReportageDer deutsche Roman und andere HochschulcomicsFreie FormenDigitale Comics und WebcomicsDie Vergangenheit ist die ZukunftLiteraturhinweisePersonenregisterGlossarZum Autor.
    Description / Table of Contents: Der Comic : ein Medium zwischen Tradition und ModerneDas Ende eines MassenmediumsDas goldene Jahrhundert oder das Ende einer ÄraWas ist ein Comic?Der Comic im 20. JahrhundertComics in den USA"The sunday page and the Funnies" : Comic-Strips in der WochenendbeilageDer Beginn des 20. Jahrhunderts : die Pioniertage des Comic-StripsVon Slumberland nach Coconino County : Kunst im Comic-StripFamiliencomics und der Funny : Fortsetzung folgtDie 1930er und 40er Jahre : das grosse AbenteuerDas Comic-Heft : die Entwicklung des Comic Book in den USADie Welt der sprechenden Tiere : Funny animalsDie Welt und Walt DisneyDie Krise : die EC Comics und der Comics CodeDer "sophisticated Strip" : Comic-Strips nach 1945 in den USADer Superheld : Eine amerikanische ErfindungDie 1940er Jahre : "The Golden Age"Die 1950er und 60er Jahre : eine zweite Chance für Helden : "The Silver Age"Von den 1970em bis in die 90er Jahre : vom "Bronze" bis zum "Modem Age" : der realistische SuperheldPostmoderne Superhelden : die "Brit Invasion" und VertigoDer frankobelgische ComicHergé und der frankobelgische ComicDas goldene Zeitalter des frankobelgischen Comics : die Magazine Spirou und TintinDas Magazin Pilote und die Veränderungen der 1960er JahreJedem sein eigenes Magazin : die Revolution bei PiloteDeutschland, deine Comics
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 277-280
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.reclam.de/detail/978-3-15-010839-0/Schikowski__Klaus/Der_Comic
    URL: http://www.vlb.de/GetBlob.aspx?strDisposition=a&strIsbn=9783150108390
    URL: http://cover.ekz.de/9783150108390.jpg
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Staatsbibliothek zu Berlin get availability status
    SUB Hamburg get availability status
    Maimonides Centre, Hamburg
    Potsdam University get availability status
  • 10
    Book
    Book
    Identity and pedagogy : Shoah education in Israeli State schools (2013)
    Brighton, MA : Academic Studies Press
    Details
    ISBN: 1936235811 , 9781936235810
    Language: English
    Pages: 346 Seiten , Illustrationen, Karten
    Year of publication: 2013
    Series Statement: Jewish identity in post-modern society
    DDC: 940.5318071
    RVK:
    NB 9000
    RVK:
    DV 2350
    Keywords: Holocaust, Jewish (1939-1945) Study and teaching (Secondary) ; Holocaust, Jewish (1939-1945) ; Study and teaching ; Israel ; Jews ; Identity ; Public schools ; Israel ; Israel ; Schule ; Judenvernichtung ; Lehrstoff ; Unterrichtsmethode
    Abstract: "This pedagogical and sociological analysis of Shoah (Holocaust) education in Israeli state schools is based on an empirical survey conducted in 2007-2009 among junior high school and high school students, teachers and principals in general and religious schools, and experts in the field. It explores issues such as materials and methods, beliefs and attitudes, messages imparted, pedagogical challenges, and implications for national and religious identity and universal values. Comparative and multi-dimensional analyses of sub-populations, such as by age and type of school, were conducted. The practical and theoretical implications of the findings are considered in the context of Shoah education in Israel and other educational settings over the past half century."--Publisher's website
    Abstract: "This pedagogical and sociological analysis of Shoah (Holocaust) education in Israeli state schools is based on an empirical survey conducted in 2007-2009 among junior high school and high school students, teachers and principals in general and religious schools, and experts in the field. It explores issues such as materials and methods, beliefs and attitudes, messages imparted, pedagogical challenges, and implications for national and religious identity and universal values. Comparative and multi-dimensional analyses of sub-populations, such as by age and type of school, were conducted. The practical and theoretical implications of the findings are considered in the context of Shoah education in Israel and other educational settings over the past half century."--Publisher's website
    Description / Table of Contents: Preface: On the Shoah as a major educational topic / Dan Michman.Introduction -- A brief history of Shoah education. Development of Shoah Education in Israel ; Shoah education outside Israel. -- The national survey of Shoah education in Israel: Data collection methods and analysis techniques. The structure of the Israeli education system ; The surveyed populations ; Survey methods ; Data analysis. -- A portrait of Shoah education in Israeli state schools. Teacher ; Students ; A multidimensional pedagogy ; Pedagogic approaches to Shoah education. -- Goals and messages of Shoah education. Are there "lessons" from the Shoah? ; Universal and particularistic messages ; Goals of principals ; Goals of teachers ; Ethics and theology in Shoah education. -- Beliefs, values and attitudes towards the Shoah. Students' basic values ; Jewish and Israeli identity ; Shoah memory in the Israeli worldview ; The Shoah and anti-semitism as components of Jewish identity. -- Evaluation of Shoah education. Principals' evaluation ; Teachers' evaluation ; Students' evaluation. -- The journey to Poland. The nature of the journey ; Objectives of the journey ; Participation in the journey ; Debates and controversies surrounding the journey to Poland ; Evaluation of the journey to Poland ; The "Poland experience". -- Improving Shoah education. Challenges to Shoah education ; Recommendations for improving Shoah education. -- Reflections and provisional conclusions. Shoah education: A unique pedagogic event ; The work of Shoah memory in Jewish-Israeli society ; Diversity and complexity within unity ; An educational process of mourning ; Jewish identity after the Shoah ; Worldview and identity ; Towards the future.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    Staatsbibliothek zu Berlin get availability status
    Potsdam University get availability status
  • 11
    Book
    Book
    "Den christlichen Nichtariern nimmt man alles" : der evangelische Pädagoge Karl Mützelfeldt angesichts der NS-Rassenpolitik (2007)
    Berlin : Lit
    Details
    ISBN: 3825809013 , 9783825809010
    Language: German
    Pages: 112 S. , Ill. , 21 cm
    Year of publication: 2007
    Series Statement: Münsteraner judaistische Studien 22
    Series Statement: Münsteraner judaistische Studien
    DDC: 230
    RVK:
    BD 1400
    RVK:
    DD 4750
    RVK:
    NQ 2330
    RVK:
    BQ 7320
    RVK:
    BP 5400
    Keywords: Mützelfeldt, Karl ; Deutsche Evangelische Kirche History ; Nationalsozialismus ; Rassenpolitik ; Evangelische Religionspädagogik ; Evangelische Kirche ; Auswanderung ; Deutschland ; Australien ; Biografie ; Biografie ; Mützelfeldt, Karl 1881-1955 ; Nationalsozialismus ; Rassenpolitik ; Mützelfeldt, Karl 1881-1955 ; Evangelische Religionspädagogik ; Mützelfeldt, Karl 1881-1955 ; Australien ; Lutherische Kirche ; Mützelfeldt, Karl 1881-1955 ; Evangelische Kirche ; Judenverfolgung ; Rassengesetzgebung ; Mützelfeldt, Karl 1881-1955
    Note: Literaturverz. S. 99 - 109
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 12
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    Als Hitler das rosa Kaninchen stahl (2005)
    [Ravensburg] : Ravensburger Buchverl.
    Details
    ISBN: 3473580031
    Language: German
    Pages: 239 S , Ill
    Edition: 14. [Aufl.]
    Year of publication: 2005
    Series Statement: Ravensburger Taschenbücher 58003
    Uniform Title: When Hitler stole pink rabbit 〈dt.〉
    RVK:
    GN 9999
    RVK:
    DX 4501
    RVK:
    GE 6918
    RVK:
    DX 4500
    RVK:
    HN 9990
    RVK:
    DX 4270
    Keywords: Jugendbuch ; Berlin ; Flucht ; Juden ; Geschichte 1933 ; Deutsche ; Exil ; Juden ; Geschichte 1933 ; Deutschland ; Nationalsozialismus ; Judenverfolgung ; Familie ; Flucht ; Geschichte 1933
    Note: Bd. 1 der Trilogie , Dt. Jugendlit.-Preis
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  • 13
    Book
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    Gertrud Feiertag : eine Wegbereiterin der modernen Erlebnispädagogik? ; das Jüdische Kinder- und Landschulheim Caputh als Beispiel jüdischer Erziehung im Dritten Reich (2003)
    Lüneburg : Verl. Ed. Erlebnispädagogik
    Details
    ISBN: 3895690597
    Language: German
    Pages: 60 S , Ill , 21 cm
    Year of publication: 2003
    Series Statement: Wegbereiter der modernen Erlebnispädagogik 58
    Series Statement: Schriftenreihe Wegbereiter der modernen Erlebnispädagogik
    DDC: 370
    RVK:
    DD 4750
    RVK:
    DS 3140
    RVK:
    DD 9900
    RVK:
    DW 2000
    Keywords: Feiertag, Gertrud 〈1890-1943〉 ; Landschul- und Kinderheim ; Jüdisches Landschulheim Caputh History ; Landerziehungsheim ; Jüdische Schule ; Unterrichtsmethode ; Reformpädagogik ; Erlebnispädagogik ; Lehrer ; Schüler ; Judenverfolgung ; Holocaust, Jewish (1939-1945) Germany ; Jewish teachers Germany ; Caputh ; Biography ; Jews Education ; Germany ; Caputh ; History ; 20th century ; Jews Germany ; History ; 1933-1945 ; Women teachers Germany ; Caputh ; Biography ; Feiertag, Gertrud 1890-1943 ; Landschul- und Kinderheim
    Description / Table of Contents: Literaturverz. S. 33 - 35
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  • 14
    Book
    Book
    Die Bleisoldaten : Roman (2001)
    Weinheim : Beltz und Gelberg
    Details
    ISBN: 340778855X
    Language: German
    Pages: 336 S
    Year of publication: 2001
    Series Statement: Gulliver-Taschenbuch 855
    RVK:
    GE 6918
    RVK:
    DX 4500
    Keywords: Jugendbuch ; Polen ; Judenverfolgung ; Bruder ; Überleben ; Geschichte 1942-1945 ; Polen ; Judenverfolgung ; Bruder ; Überleben
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  • 15
    Book
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    Fifty modern thinkers on education : from Piaget to the present day (2001)
    London [u.a.] : Routledge
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISBN: 041522408X , 0415224098
    Language: English
    Pages: XV, 290 S , 22 cm
    Edition: 1. publ.
    Year of publication: 2001
    Series Statement: Routledge key guides
    DDC: 370/.92/2
    RVK:
    DB 1000
    RVK:
    DD 5000
    Keywords: Education Philosophy 20th century ; History ; Educators Biography ; Education History 20th century ; Education Philosophy ; History ; 20th century ; Educators Biography ; Education History ; 20th century ; Biografie ; Aufsatzsammlung ; Pädagoge ; Pädagoge ; Biografie
    Abstract: Looks at fifty of the twentieth century's most significant contributors to the debate on education. Each essay gives key biographical information, an outline of the individual's principal achievements and activities, an assessment of his or her impact and influence and a list of their major writings and suggested further reading
    Note: Includes bibliographical references and index , Alphabetical list of contents ; Notes on Contributors ; Preface ; A.S. Neill, 1883-1973 , Susan Isaacs, 1885-1948 , Harold Rugg, 1886-1960 , Ludwig Wittgenstein, 189-1951 , Martin Heidegger, 1889-1976 , Herbert Edward Read, 1893-1968 , Lev Semyonovich Vygotsky, 1896-1934 , Jean Piaget, 1896-1980 , Michael Oakeshott, 1901-92 , Carl Rogers, 1902-87 , Ralph Winifred Tyler, 1902-94 , Burrhus Frederic Skinner, 1904-90 , Harry Broudy, 1905-98 , Simone Weil, 1909-43 , Joseph J. Schwab, 1910-88 , Clark Kerr, 1911 , Benjamin S. Bloom, 1913-99 , Jerome S. Bruner, 1915 , Torsten Husén, 1916 , Lee J. Cronbach, 1916 , Donald Thomas Campbell, 1916-96 , Maxine Greene, 1917 , R.S. Peters, 1919 , John I. Goodlad, 1920 , Paulo Freire, 1921 , Israel Scheffler, 1923 , Jean-François Lyotard, 1924-98 , Lawrence A. Cremin, 1925-90 , Basil Bernstein F., 1925-2000 , Michel Foucault, 1926-84 , Margaret Donaldson, 1926 , Ivan Illich, 1926 , Lawrence Kohlberg, 1927-87 , Paul H. Hirst, 1927 , Philip Wesley Jackson, 1928 , Jane Roland Martin, 1929 , Nel Noddings, 1929 , Carl Bereiter, 1930 , Pierre Bourdieu, 1930 , Neil Postman, 1931 , Theodore R. Sizer, 1932 , Elliot Eisner, 1933 , John White, 1931 , Lee S. Shulman, 1938 , Michael W. Apple, 1942 , Howard Gardner, 1943 , Henry Giroux, 1943
    URL: Verlagsangaben
    URL: Autorenbiografie
    URL: http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy0650/2001019308-d.html
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  • 16
    Book
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    Katarína : ein Roman vom Überleben (2000)
    Weinheim : Beltz und Gelberg
    Details
    ISBN: 3407808755
    Language: German
    Pages: 301 S , 22 cm , 22 cm
    Year of publication: 2000
    Series Statement: Programm Beltz & Gelberg
    Uniform Title: Katarína 〈dt.〉
    RVK:
    DX 4500
    RVK:
    GE 6918
    Keywords: Geschichte 1942-1945 ; Jews Slovakia ; Fiction ; Orphans Fiction ; World War, 1939-1945 Slovakia ; Fiction ; World War, 1939-1945 Slovakia ; Juvenile fiction ; Slovakia History ; 1918-1945 ; Fiction ; Fiktionale Darstellung ; Tschechoslowakei ; Judenverfolgung ; Mädchen ; Überleben ; Geschichte 1942-1945
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  • 17
    Book
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    "Böse Kinder"; [1] (1999)
    Osnabrück : Wenner
    Show associated volumes/articles
    In:  [1]
    Details
    ISBN: 3878983573
    Language: German
    Pages: 735 S. , Ill. , 25 cm
    Year of publication: 1999
    Series Statement: Bibliographien des Antiquariats H. Th. Wenner Band 4
    Angaben zur Quelle: [1]
    RVK:
    DX 1043
    RVK:
    DX 1011
    RVK:
    GE 6267
    Keywords: Busch, Wilhelm ; Busch, Wilhelm ; Busch, Wilhelm ; Max und Moritz ; Geschichte ; Bibliografie ; Biografie ; Struwwelpetriade ; Busch, Wilhelm 1832-1908 Max und Moritz ; Rezeption ; Deutsch ; Druckwerk ; Illustrator ; Geschichte ; Schriftsteller ; Geschichte
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Rezension
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  • 18
    Book
    Book
    Berichte gegen Vergessen und Verdrängen von 100 überlebenden jüdischen Schülerinnen und Schülern über die NS-Zeit in Frankfurt am Main (1995)
    Witterschlick : Wehle
    Details
    ISBN: 3925267859
    Language: Undetermined
    Pages: 179 S. , Ill.
    Edition: 3. Aufl.
    Year of publication: 1995
    DDC: 940.53/18/0922434164
    RVK:
    DD 4750
    RVK:
    NQ 2160
    Keywords: Biografie ; Erlebnisbericht ; Erlebnisbericht
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 19
    Book
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    Stella (1993)
    Göttingen : Steidl
    Details
    ISBN: 3882432411
    Language: German
    Pages: 397 S , Ill
    Edition: 4. Aufl.
    Year of publication: 1993
    Uniform Title: Stella 〈dt.〉
    RVK:
    DX 4800
    RVK:
    NQ 2360
    Keywords: Biografie ; Goldschlag, Stella 1922-1994 ; Drittes Reich ; Judenverfolgung
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 20
    Book
    Book
    Stella (1993)
    Göttingen : Steidl
    Details
    ISBN: 3882432411
    Language: German
    Pages: 397 S. , Ill. , 22 cm
    Edition: 1. Aufl.
    Year of publication: 1993
    Uniform Title: Stella 〈dt.〉
    RVK:
    DX 4800
    Keywords: Goldschlag, Stella ; Judenverfolgung ; Drittes Reich ; Judenverfolgung ; Deutschland ; Biografie ; Goldschlag, Stella 1922-1994 ; Deutschland ; Judenverfolgung ; Geschichte 1933-1945 ; Drittes Reich ; Judenverfolgung ; Goldschlag, Stella 1922-1994 ; Deutschland ; Judenverfolgung ; Geschichte 1933-1945 ; Drittes Reich ; Judenverfolgung ; Geschichte
    Abstract: Im Mittelpunkt dieser faktenreichen Darstellung über das Schicksal der assimilierten Berliner Juden im Dritten Reich und die Kollaboration verschiedener untergetauchter Juden mit der Gestapo steht eine ehemalige Schulfreundin des Autors und ebenfalls Kollaborateurin. (Irmgard Hermanns)
    Abstract: Der Autor, ein nach Amerika ausgewanderter Berliner Jude, hat sich jahrzehntelang mit dem trüben Thema dieses ausgezeichneten recherchierten Werkes befaßt: der jüdischen Kollaboration während der Nazizeit in Berlin, wo noch bis zum Kriegsende Juden im Untergrund lebten. Einige von ihnen ließen sich, um zu überleben, von der Gestapo anwerben. Auch Stella Goldschlag, ehemalige Schulfreundin des Autors und offensichtlich eine zwielichtige, charakterlose Persönlichkeit, die sich selbst als Antisemitin empfand, lieferte Hunderte Juden der Gestapo aus, zunächst - selbst gefoltert - um ihre Eltern vor dem Transport nach Auschwitz zu bewahren, später "mit einem sportlichen Ehrgeiz", wie es in ihrem Prozeß hieß. Ein faktenreiches Buch über die Lebensbedingungen der Juden im Dritten Reich, Verfolgungen, Auswanderungen, Praktiken der Gestapo usw. Ausführliche Bibliographie. (2) (Irmgard Hermanns)
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 21
    Book
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    Damals war es Friedrich (1988)
    München : Dt. Taschenbuch-Verl.
    Details
    ISBN: 3423078006
    Language: German
    Pages: 122 S. , 18 cm
    Edition: Ungekürzte Ausg., 24. Aufl. - 847. - 886. Tsd.
    Year of publication: 1988
    Series Statement: dtv 7800
    Series Statement: dtv junior
    Series Statement: dtv pocket
    Series Statement: Lesen, nachdenken, mitreden
    RVK:
    GN 9999
    RVK:
    DX 4460
    RVK:
    GE 6918
    RVK:
    DX 4500
    Keywords: Jugendbuch ; Deutschland ; Judenverfolgung ; Geschichte 1933-1944 ; Drittes Reich ; Judenverfolgung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
    Book
    Book
    Meine Schulzeit im Dritten Reich : Erinnerungen deutscher Schriftsteller (1988)
    Köln : Kiepenheuer [und] Witsch
    Details
    ISBN: 3462019457
    Language: German
    Pages: 273 S.
    Edition: Erw. Neuausg.
    Year of publication: 1988
    DDC: 830.9/00914
    RVK:
    DD 4750
    RVK:
    GN 2174
    RVK:
    GN 2165
    RVK:
    GN 2180
    RVK:
    DZ 1000
    RVK:
    GN 2164
    RVK:
    NQ 1760
    RVK:
    NQ 2260
    Keywords: Authors, German ; 20th century ; Biography ; Education, Elementary ; Germany ; History ; 20th century ; Germany ; History ; 1933-1945 ; Autobiografie ; Erlebnisbericht ; Deutschland ; Schriftsteller ; Geschichte 1933-1945 ; Drittes Reich ; Schriftsteller ; Drittes Reich ; Schule ; Deutschland ; Schule ; Geschichte 1933-1945
    Abstract: Marcel Reich-Ranicki (Hrsg.): "Meine Schulzeit im Dritten Reich". Erinnerungen deutscher Schriftsteller. Erweiterte Neuausgabe. Kiepenheuer & Witsch, Köln 1988. 273 S., geb., 34,- DM
    Note: Includes bibliographical references
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 23
    Book
    Book
    Erziehung zum geistigen Widerstand : das jüdische Landschulheim Herrlingen ; 1933 bis 1939 (1986)
    Frankfurt am Main : Dipa-Verl.
    Details
    ISBN: 3763805095
    Language: German
    Pages: 266 S , Ill , 21 cm
    Edition: 1. Aufl.
    Year of publication: 1986
    Series Statement: Pädagogische Beispiele 3
    Series Statement: Pädagogische Beispiele
    RVK:
    DD 4750
    RVK:
    NQ 2280
    RVK:
    NQ 2360
    Keywords: Jüdisches Landschulheim ; Geschichte 1933-1939 ; Schule ; Juden ; Drittes Reich ; Landschulheim ; Antisemitismus ; Interaktion ; Nationalsozialismus ; Reformpädagogik ; Schulgeschichte ; Blaustein-Herrlingen ; Blaustein-Herrlingen ; Landschulheim ; Geschichte 1933-1939 ; Drittes Reich
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 24
    Book
    Book
    "Die Fahne hoch" : Schulpolitik und Schulalltag in Hamburg unterm Hakenkreuz (1986)
    Hamburg : Ergebnisse-Verl.
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISBN: 3925622187
    Language: German
    Pages: 428 S. , Ill., graph. Darst., Kt., Notenbeisp
    Edition: 1. Aufl.
    Year of publication: 1986
    Series Statement: [Ergebnisse 35]
    Series Statement: Ergebnisse
    DDC: 379.43/515
    RVK:
    NK 6700
    RVK:
    DK 1054
    RVK:
    DD 4750
    RVK:
    DK 1055
    RVK:
    DK 1100
    Keywords: Hitler-Jugend ; Aufsatzsammlung ; Hamburg ; Schule ; Schulpolitik ; Geschichte 1933-1945
    Note: Literaturverz. S. 415 - 421
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 25
    Book
    Book
    Schule der Untertanen : Lehrer und Politik in Preussen 1848 - 1900 (1976)
    Hamburg : Hoffmann & Campe
    Details
    ISBN: 3455092047
    Language: German
    Pages: 292 S , 21 cm
    Edition: 1. bis 3. Ts.
    Year of publication: 1976
    Series Statement: Historische Perspektiven 4
    Series Statement: Historische Perspektiven
    Dissertation note: Zugl.: Freiburg i. Br., Univ., Diss., 1975 u.d.T.: Meyer, Folkert: Volksschule und Politik in Preußen
    DDC: 379.43
    RVK:
    DD 4600
    Keywords: Schulgeschichte ; Staat ; Gesellschaft ; Bildungsanforderungen der Berufswelt ; Psychologie des Lehrers ; Berufsklassifikation ; Soziologie des Lehrers ; Schulpolitik ; lehrer ; Preussen ; Schule ; Geschichte 1848-1900 ; Politik ; Deutschland ; preussen ; a ; Education and state ; Germany ; Prussia ; History ; Hochschulschrift ; Preußen ; Volksschule ; Geschichte 1848-1900 ; Bildungswesen ; Politik
    Note: Literaturverz. S. 208 - 223
    URL: http://www.zfo-online.de/index.php/zfo/article/view/4245/4053
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 26
    Book
    Book
    Education in Israel (1965)
    London : Routlegde & Kegan Paul
    Details
    Language: English
    Pages: XIII, 204 S. , Ill.
    Year of publication: 1965
    Series Statement: International library of sociology and social reconstruction
    RVK:
    DV 2350
    Keywords: Israel ; Schule ; Geschichte ; Israel ; Erziehung ; Geschichte
    Note: Literaturverz. S. 195-197
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 27
    Book
    Book
    Martin Buber : sein Werk und seine Zeit ; ein Beitrag zur Geistesgeschichte Mitteleuropas 1880 - 1930 (1961)
    Köln : Melzer
    Details
    Language: German
    Pages: 484 Seiten
    Edition: 2., um ein Vor- und Nachwort erweiterte Auflage
    Year of publication: 1961
    DDC: 193
    RVK:
    CI 1617
    RVK:
    DD 5541
    RVK:
    BD 6071
    Keywords: Buber, Martin 〈1878-1965〉 ; Buber, Martin ; Judentum ; Hasidism ; Judaism ; Zionism ; Bibliografie ; Biografie ; Biografie ; Buber, Martin 1878-1965
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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