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    Buch
    Buch
    Erziehung nach Auschwitz in der Migrationsgesellschaft : Nationalismus, Rassismus und Antisemitismus als Herausforderungen für die Pädagogik (2019)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779960546
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 359 Seiten , Illustrationen
    Ausgabe: 1. Auflage
    Erscheinungsjahr: 2019
    Originaltitel: Nationale Selbstbilder und Nationalismus als Herausforderung für die Pädagogik im postnationalsozialistischen Deutschland
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main 2018
    RVK:
    MS 7000
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DD 4800
    Schlagwort(e): Geschichte 1945-2019 ; Judenvernichtung ; Vergangenheitsbewältigung ; Interkulturelle Erziehung ; Antisemitismus ; Rassismus ; Kollektives Gedächtnis ; Pädagogik ; Nationalismus ; Judenverfolgung ; Nationalsozialismus ; Multikulturelle Gesellschaft ; Deutschland ; Aufarbeitung ; Erziehungswissenschaft ; Geschichte ; Nationalsozialismus ; Selbstbild ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Nationalsozialismus ; Judenvernichtung ; Nationalismus ; Rassismus ; Antisemitismus ; Vergangenheitsbewältigung ; Pädagogik ; Multikulturelle Gesellschaft ; Deutschland ; Nationalismus ; Rassismus ; Antisemitismus ; Pädagogik ; Geschichte 1945-2019 ; Deutschland ; Multikulturelle Gesellschaft ; Kollektives Gedächtnis ; Nationalsozialismus ; Judenverfolgung ; Vergangenheitsbewältigung ; Interkulturelle Erziehung
    Kurzfassung: Bitte richten Sie Ihre Bestellung an Beltz Medienservice Postfach 100565 69445 Weinheim Tel. +49 (0)6201/6007-330, Fax: +49 (0)6201/6007-331 E-Mail: medienservice@beltz.de Internet: www.juventa.de www.juventa.de J UVE N T A Datum/Unterschrift Bestellcoupon Ich/wir bestellen von Beltz Juventa ___ Expl. Meine Anschrift: Bitte senden Sie mir regelmäßig Informationen über neue Beltz Juventa-Bücher per E-Mail E-Mail: Das nationale Selbstbild in Deutschland ist inzwischen davon geprägt, dass man sich besonders gut mit der NS-Geschichte auseinandergesetzt habe. Ausgehend davon, dass nationale Wir-Konstruktionen immer auch Ausschlüsse produzieren, untersucht die Studie entsprechende Mechanismen im postnationalsozialis- tischen Deutschland. Wie hängen natio- nales Selbstbild und die an Pädagogik gestellten Erwartungen zusammen? Inwiefern trägt Pädagogik zur Stabilisie - rung nationaler Wir-Konstruktionen bei? Und wie wirkt sich das auf Diskurse um Erziehung nach Auschwitz in der Migrati- onsgesellschaft aus? Quelle: Klappentext.
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    Buch
    Buch
    Die Darstellung des Holocausts in Italien und Deutschland : Erinnerungsarchitektur - Politischer Diskurs - Ethik (2016)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783837632071 , 3837632075
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 344 Seiten , 22.5 cm x 14.8 cm, 438 g
    Erscheinungsjahr: 2016
    Serie: Edition Kulturwissenschaft Band 81
    Serie: Edition Kulturwissenschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als Speccher, Tommaso, 1976 - Die Darstellung des Holocausts in Italien und Deutschland
    Paralleltitel: Erscheint auch als Speccher, Tommaso, 1976 - Die Darstellung des Holocausts in Italien und Deutschland
    Paralleltitel: Online-Ausgabe Speccher, Tommaso Die Darstellung des Holocausts in Italien und Deutschland
    Paralleltitel: Erscheint auch als Speccher, Tommaso, 1976 - Die Darstellung des Holocausts in Italien und Deutschland
    Dissertationsvermerk: Dissertation Freie Universität Berlin 2014
    DDC: 000
    RVK:
    AP 14150
    RVK:
    LH 67694
    RVK:
    NQ 6020
    RVK:
    CC 8200
    RVK:
    BD 7240
    RVK:
    IS 1030
    Schlagwort(e): Holocaust, Jewish (1939-1945) ; Holocaust, Jewish (1939-1945) ; Holocaust memorials ; Holocaust memorials ; Collective memory ; Holocaust, Jewish (1939-1945) Political aspects ; Holocaust, Jewish (1939-1945) Moral and ethical aspects ; Italien ; Deutschland ; Berlin ; Rom ; Denkmal für die Ermordeten Juden Europas 〈Berlin〉 ; Fondazione Museo della Shoah 〈Roma〉 ; Judenvernichtung ; Gedenkstätte ; Museum ; Erinnerung ; Architektur ; Politische Kultur ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift 2014 ; Hochschulschrift ; Fallstudiensammlung ; Deutschland ; Judenvernichtung ; Gedenkstätte ; Musealisierung ; Denkmal ; Italien ; Architektur ; Christentum ; Deutschland ; Kollektives Gedächtnis ; Ethik ; Gedächtnis ; Judenvernichtung ; Italien ; Judentum ; Kulturwissenschaften ; Denkmal für die ermordeten Juden Europas
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 325-344
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    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3207-1
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    Wissenstransformationen in fiktionalen Erzähltexten : literarische Begegnungen mit jüdischer Erinnerungskultur im Werk von Jorge Luis Borges, Mario Vargas Llosa und Moacyr Scliar (2016)
    Frankfurt am Main : Peter Lang Edition
    Details
    ISBN: 9783631674031 , 3631674031
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 481 Seiten , 22 cm
    Erscheinungsjahr: 2016
    Serie: Hispano-Americana Band 52
    Serie: Hispano-Americana
    Paralleltitel: Erscheint auch als Deppner, Corinna, 1985 - Wissenstransformationen in fiktionalen Erzähltexten
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hamburg 2015
    DDC: 860.09
    RVK:
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Borges, Jorge Luis 1899-1986 La Biblioteca de Babel ; Vargas Llosa, Mario 1936- El hablador ; Scliar, Moacyr 1937-2011 A estranha nação de Rafael Mendes ; Kollektives Gedächtnis ; Wissensvermittlung ; Geschichte 1941-1987 ; Juden ; Prosa ; Südamerika
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