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Gut aufgestellt gegen Antisemitismus? : die Förderung von Antisemitismusprävention in Kindertagesstätten und Schulen durch Kinderbibeln, Kinderkorane und Schulbücher / Nina Kölsch-Bunzen

1. Auflage

Deutsch

Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2022

1 Online-Ressource (230 Seiten) : Illustrationen

Literaturverzeichnis: Seite 193-201

Erscheint auch als: Druckausgabe- Gut aufgestellt gegen Antisemitismus?. - Weinheim : Beltz Juventa, 2022. - 230 Seiten

978-3-7799-7075-0 PDF

Weitere Ausgaben: 978-3-7799-7074-3 (Druckausgabe)

*Antisemitismus / Prävention / Kindertagesstätte / Schule

*Kita ; Antisemitismus ; Judentum ; Prävention ; Schule ; Demokratie ; Menschenrechte ; Frühpädagogik ; Vorurteile ; Diskriminierung in der Kita ; Rassismus ; Judenfeindlichkeit ; Diskriminierung

Dewey Dezimal-Klassifikation: 372.0117;

Regensburger Verbund-Klassifikation: MB 2560: MA-ML Politologie / MB Grundlagen und Selbstverständnis des Faches / MB 2550-MB 2700 Politische Bildung / Theorie der politischen Bildung, Ziele, Normen, Curricula

Regensburger Verbund-Klassifikation: MS 3400: MN-MS Soziologie / MS Spezielle Soziologien / MS 3300-MS 3800 Soziologie der Minoritäten und Randgruppen / Juden; Antisemitismus

Schulbücher, Kinderbibeln und Kinderkorane könnten einen bedeutenden Beitrag leisten zur Demokratiebildung in einer Gesellschaft, die "Judenfeindschaft" prinzipiell als menschenrechtswidrig und demokratiefeindlich ablehnt. Die in diesem Buch zusammengetragene Studienlage jedoch zeigt: Lehrende an Schulen und pädagogische Fachkräfte in Kitas sind keineswegs gut aufgestellt gegen Antisemitismus. Bildungsmaterialien bieten wenig Unterstützung bei der Prävention von Antisemitismus. Mitunter weisen die Materialien selber Aspekte auf, die antisemitisch ausgedeutet werden können. Das muss sich ändern.

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