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Antisemitismus an Schulen - erkennen und handeln : Empfehlungen für eine demokratische Schulkultur / Christa Kaletsch, Manuel Glittenberg ; herausgegeben von Gotthard Breit, Ursula Buch (†), Bernward Debus und Peter Massing

Glittenberg, Manuel [VerfasserIn] ; Breit, Gotthard *1941-* [HerausgeberIn] ; Buch, Ursula *1930-2016* [HerausgeberIn] ; Debus, Bernward *194X-* [HerausgeberIn] ; Massing, Peter *1946-* [HerausgeberIn]

Deutsch

Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag, [2021]

© 2021

1 Online-Ressource (60 Seiten)

Erscheint auch als: Druck-Ausgabe- Kaletsch, Christa *1967-*: Antisemitismus an Schulen – erkennen und handeln. - Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag, 2021. - 60 Seiten

978-3-7344-1343-8

3-7344-1343-5

Weitere Ausgaben: 978-3-7344-1342-1 (Druckausgabe)

*Deutschland / Antisemitismus / Schule

Dewey Dezimal-Klassifikation: 370.114;

Regensburger Verbund-Klassifikation: DU 2500: D Pädagogik / DU Pädagogische Soziologie / DU 2500-DU 2509 Soziologie der Schule und der Schulklasse, Schule und Gesellschaft / Allgemeines und Deutschland

Regensburger Verbund-Klassifikation: MC 7400: MA-ML Politologie / MC Geschichte der politischen Philosophie und der Ideologien / MC 7000-MC 7780 Ideologien und Massenbewegungen / Rassismus, Antisemitismus

Frontmatter -- Antisemitismus an Schulen - Erkennen und Handeln -- Auseinandersetzung mit antisemitischen Othering -- Von der Täterfixierung zur Wahrnehmung der Perspektive potenziell Betroffener -- Rollen und Positionen im heterogenen Lernraum -- Opferschutz hat Priorität -- Förderung einer demokratischen Schulkultur: Allgemeine Handlungsstrategien -- Othering - oder wie Menschen zu Anderen gemacht werden -- Mittel- und langfristige Handlungsstrategien -- Die Spezifik antisemitischen Otherings -- Vielfalt jüdischer Selbstdefinitionen und potenzieller Betroffenenperspektiven

Jüdische Identitäten, das Recht auf Selbstbestimmtheit und sekundär antisemitische Diskurse in der postnationalsozialistischen Gesellschaft -- Verunsichernde Themen in heterogenen Lerngruppen -- Auseinandersetzung mit Post-Shoah-Antisemitismus -- Opferschutz als wichtiger Teil eines Konfliktmanagementsystems an Schule -- Prävention - Intervention - Nachsorge -- Was kommt nach der antisemitismusbezogenen Intervention? -- Anregungen für subjektorientierte Bildungsangebote zu möglichen hinter antisemitischen Äußerungen liegenden Themen- und Fragestellungen

Auseinandersetzung mit Antisemitismus und Rassismus als Teil der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland -- Die schwierige Besprechbarkeit familiärer Bezüge zu Täterschaft im Nationalsozialismus -- Kritische Auseinandersetzung mit problematischen Formen der Erinnerungskultur -- Multiperspektivität und medienkritische Analysen des Nahostkonflikts -- Lernangebote zu Funktionsweise und Modernisierung antisemitischer Stereotype -- Angebote kritischer politischer Bildung zu Ungerechtigkeitserleben und Initiativen der Solidarität -- Backmatter -- Literatur

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