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"To Teach" in Ancient Israel : A Cognitive Linguistic Study of a Biblical Hebrew Lexical Set / Wendy L. Widder

Englisch

Berlin ; Boston : De Gruyter, 2014 (Original: 2014)

©2014.

1 Online-Ressource (XVIII, 238 Seiten)

Erscheint auch als: Druck-Ausgabe- Widder, Wendy *1968-*: "To teach" in ancient Israel. - Berlin [u.a.] : De Gruyter, 2014. - XVIII, 238 S.

978-3-11-033578-1

Weitere Ausgaben: 978-3-11-033549-1 (Druckausgabe)

DOI: 10.1515/9783110335781

*Hebräisch / Bibel. Altes Testament / Lehren / Begriff / Kognitive Semantik

*Education -- Philosophy -- History -- To 70 A.D ; Teaching -- Philosophy -- History -- To 70 A.D ; Jews -- Education -- History -- To 70 A.D

*Education. ; Jews. ; Begriff. ; Education. ; Education. ; Erziehung, Schul- und Bildungswesen. ; Hebräisch. ; Jews. ; Jews. ; Kognitive Semantik. ; Lehren. ; Teaching. ; Teaching. ; Teaching. ; RELIGION / Biblical Criticism & Interpretation / Old Testament ; Cognitive linguistics ; semantic analysis ; Biblical Hebrew

Klassifikation der Library of Congress: LA47 .W53 2014 ; LA47

Dewey Dezimal-Klassifikation: 370.95694; ; 230; ; 370.0;

Regensburger Verbund-Klassifikation: BC 6960: B Theologie und Religionswissenschaften / BC Bibelwissenschaft / BC 6500-BC 7940 Biblische Theologie / BC 6830-BC 6980 AT nach sachlichen Gesichtspunkten / Begriffsuntersuchungen

bisacsh: LAN 009000

bisacsh: REL 006090

bisacsh: REL006090

Biographical note: Wendy L. Widder, Logos Bible Software, Bellingham, WA, USA.

Numerous studies have sought to understand the nature ofeducation and the extent of literacy in ancient Israel, but none has asked what the ancient Israelites thought about teaching. This study is the first to ask how they conceived of the teaching process. It furthers our understanding of the ancient Israelites’ concept of teaching, and provides a model for semantic studies of ancient texts grounded in cognitive linguistic theory.

 

2014

https://www.degruyter.com/doc/cover/9783110335781.jpg [Cover]

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