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Erziehung und Bildung der jüdischen Kinder im Protektorat und im Ghetto Theresienstadt / Dana Kasperová

Deutsch

Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2014

1 Online Ressource (200 Seiten)

Quellen- und Literaturverz. S. 189 - 196

Erscheint auch als: Druck-Ausgabe- Kasperová, Dana *1974-*: Erziehung und Bildung der jüdischen Kinder im Protektorat und im Ghetto Theresienstadt. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2014. - 200 S.

978-3-7815-5335-4

Weitere Ausgaben: 978-3-7815-1955-8 (Druckausgabe)

9783781553354

*Protektorat Böhmen und Mähren / Konzentrationslager Theresienstadt / Juden / Kind / Erziehung

*Protektorat Böhmen und Mähren / Theresienstadt / Juden / Kind / Erziehung / Bildung

*Ghetto Theresienstadt ; Jüdische Kinder ; Jüdische Schüler

Online-Publikation / Online-publication

Dewey Dezimal-Klassifikation: 355.009; ; 371.829924043716; ; 909.04924; ; 355.009 ; 371.829924043716 ; 909.04924;

Regensburger Verbund-Klassifikation: DD 4750: D Pädagogik / DD Geschichte der Pädagogik und des Bildungswesens / Nationalsozialismus

Warengruppen-Systematik des VLB: 1572

Warengruppen-Systematik des VLB: 9572

Die Autorin rekonstruiert im ersten Teil ihres Buches die Diskriminierung der jüdischen Schülerschaft im Protektorat Böhmen und Mähren. Dazu werden zunächst die Maßnahmen an deutschen Schulen und dann an den tschechischen Volks-, Bürger-, und Mittelschulen analysiert. Das Buch zeigt die Ergebnisse einer detaillierten Primarquellenforschung auf. Der zweite Teil widmet sich der Frage der Erziehung im Ghetto Theresienstadt. Untersucht wird dazu die Rolle der "Jugendfürsorge" im Ghetto – ihre jüdischen Hauptakteure und ihre Erziehungsziele, Erziehungskonzeptionen und Erziehungsmittel. Speziell wird der Fokus auf die Erziehungsarbeit in den Kinderheimen und Jugendheimen gelegt. Berücksichtigt wird die Rolle der Kinderselbstverwaltung, die in Kinderheimen zentral war. Die Autorin rekonstruiert die Gründung der Heime (Heime L 417, L 410) und stellt die Kinder- und Jugendheime und ihre pädagogische Orientierung dar. Thematisiert wird auch der "Geheimunterricht" sowie das "Kulturleben" in Kinderheimen – Kinderoper Brundibar, Kinderaufzeichnungen, literarische Kindertexte und Gedichte.

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