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Von Schwelle zu Schwelle : Einblicke in den didaktisch-historischen Umgang mit dem Anderen aus der Perspektive jüdischen Denkens / Liliana Ruth Feierstein

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Katalogangaben
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MedienartHochschulschrift [Hochschulschrift]
Art/InhaltHochschulschrift
SignaturX.9. Feier 232
VerfasserFeierstein, Liliana Ruth
Titel Von Schwelle zu Schwelle : Einblicke in den didaktisch-historischen Umgang mit dem Anderen aus der Perspektive jüdischen Denkens / Liliana Ruth Feierstein
VeröffentlichungBremen : Ed. Lumière, 2010
Umfang / Format 303 Seiten : graph. Darst.
HochschulvermerkZugl.: Diss., Univ., Düsseldorf, 2007
SpracheDeutsch
LandDeutschland
ISBN978-3-934686-77-9
Gesamtwerk (¬Die¬ jüdische Presse - Kommunikationsgeschichte im europäischen Raum ; 9)
Schlagwörter Schulbuch
Didaktik
Jüdische Philosophie
Systematik X.9. Pädagogik
Inhalt Schulbücher sind in ihrer Verbreitung und ihrem nachhaltigen Einfluss der Presse mindestens gleichzusetzen. Ähnlich wie Zeitungen und Zeitschriften prägen sie als alltägliche - in diesem Falle obligate - Lektüre die politische und soziale Einstellung ihrer Leserschaft. Der vorliegende Band der Reihe zur europäisch-jüdischen Presse untersucht das Bild von Juden und Sinti in deutschen Schulbüchern seit der Nachkriegszeit. Als Maßstab dient hierbei der Blick auf den ćAnderen̮ in der Tradition jüdischen Denkens: Auf der Schwelle zugleich inner- und außerhalb der Mehrheitskultur, in der Dunkelheit des Ghettos oder im Licht aufklärerischer Salons, in der Universität oder im Gefangenenlager schrieben jüdische Intellektuelle über Jahrhunderte "Randkommentare" zu Schlüsseltexten der europäischen Philosophie. Diese kritischen Auslegungen bilden das Prisma, durch welches die Diskurse über kulturelle Minderheiten in den Schulbüchern nach 1945 gelesen werden.
URL http://medaon.de/rezensionen.html#artikel178
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StandortSignaturBestellmöglichkeitVerfügbarkeit
Freihand X.9. Feier 232 Standardleihe Verfügbar.